津陇同心 山海情深 共谱新篇
天津市第四十一中学与甘肃结对帮扶学校开展远程交流活动
为进一步加强东西部协作和支援合作，实施乡村教育振兴计划，完善区域教育发展体制机制，进一步缩小城乡、区域教育差距，提高教师专业教育技能，实现优质教育资源有效共享，促进两地教育持续、健康发展，达到共同提高，我校于12月5日联合平凉市第五中学、卓尼县第一中学、卓尼县扎古录九年制学校、庄浪县韩店农业中学、庄浪县朱店中学开展“津陇同心 山海情深 共谱新篇”远程教研活动。
天津市第四十一中学党委书记王小红、校长王弘、教学副校长魏岳出席活动；教务处戚旭副主任，地理学科组组长李倩老师，天津市中小学科领航教师、天津市中小学市级学科骨干教师李秋老师，校级督学、历史学博士范英军老师进行交流。
会议伊始，戚旭副主任围绕天津市第四十一中学学科组建设进行介绍。强调教研组的工作是达成学校教研的关键，在组织协调学科教学、教研、教改，促进教师素质提高，全面提高教育教学质量等方面具有十分重要的作用。在组织架构、课程开发、常规管理、教研科研、资源建设、队伍建设、打造品牌7个方面进行分享交流。
李倩老师以“聚焦校本教研，提升教学质量”对天津市第四十一中学市级学科基地经验在网上进行交流分享，强调从日常教学内容入手，从小处着眼选择跨学科教学课题内容,努力使全体学生融入学习活动中来，主张在单元教学中渗透思政教育，将中华传统文化融入教学之中，并探索信息化赋能教育教学，提升效益，实现用数据说话、用数据决策、用数据管理，从而提升教育质量，也向各校老师分享了我校打造的同心、同向、同力、同效的品牌学科组。
在刚刚结束的中国基础教育年会上做典型发言的李秋老师以“大中”双向奔赴，共研优质课例一以“黄河与中华文明”为例进行优质课例分享。融合地理、历史、语文三学科设计教学目标，第1课时“识”水文水系特征，第2课时“探”“析”黄河与中华文明、水患及生态治理，第3课时“赏”诗词中黄河。实现与其他学科之间的有效连接的同时，也重视学科知识与学生经验、生活世界的联系，并采用小组合作探究和大单元跨学科学习的教学方法，充分有效地发挥地理、历史以及语文学科的特点和优势，实现“1+1+1 >3”的效果。
范英军老师围绕如何开展跨学科主题学习进行在线交流，阐述跨学科主题学习的课程论意义和跨学科主题学习的课程理解与教学转型，且围绕课标要求与典型课例进行分享。
活动最后，魏岳副校长表示：“此次活动，是我校与甘肃对口交流学校教育路上的一次携手同行，我校也将继续努力，在“有效”上下功夫，在“精准”上做文章，与结对帮扶学校一起积极实践，努力实现“优势互补、共同提高”的愿景，共同书写教育高质量发展的新篇章！”
网络另一端，甘肃对口交流学校的领导们认真倾听，仔细记录。
甘肃对口交流学校的领导在学科组建设以及跨学科主题学习方面也有着丰富的探索和实践，协作交流学校代表进行交流分享。平凉市第五中学教研室朱胜利副主任和卓尼县扎古录九年制学校赵晓强校长纷纷表示，交流活动为甘肃学校参会老师们带来及时、新颖的思想支持和策略引领，助推帮扶协作校的教学教研向更新的目标推进，对该校教育教学改革提供了有力的借鉴和助力，希望双方能够继续在教育理念、教学方法等方面深化交流合作，共享教育资源、共研教学难点、共商教育愿景，共同探索更加高效的教育模式，期待下次在云端交流。
山海虽远，情深依依；云端相连，高效交流。此次网上交流会为各校之间架起了友谊的桥梁，也是各校之间加强合作的重要一步，为两地教师搭建了相互学习、交流、共同提升的平台，开阔了视野，启发了思路，实现了“资源共享，优势互补，共同进步”。在今后的学校建设工作中，我校将继续通过网上交流的方式，增强各校之间的联系，实现优质教育资源有效共享，促进两地教育持续、健康发展，达到共同提高的目的，共同促进教育高质量发展，为学生的真需求、真发展护航！
来源：天津四十一中
