智慧引航 共话教育——封丘县第二初级中学教育总校班主任论坛

文摘   2024-12-11 15:54   河南  




智慧引航
共话教育
封丘县第二初级中学教育总校班主任论坛

    

随着教育改革的深入推进,班级管理作为学校教育工作的核心之一,已逐渐成为每位班主任不可忽视的重要课题。为了帮助大家更好地提升班级管理能力,促进学生的全面发展,本期班主任论坛如期举行。

林茂源老师分享带班方略:星聚成辉 水起成澜

首先,由林茂源老师为大家带来了关于“班级管理与带班方略”的专题讲座。林老师结合自己这三个月的教学与班主任经验,深入分析了班级管理中的常见问题,并从实际出发,提出了自己的一些独到见解和具体策略。

林老师强调,作为班主任,最重要的是要用心去关爱每一位学生,尤其是在初中阶段,学生的成长需要更多的关注与指导。他分享了自己在带班过程中,如何通过班级制度建设、家校沟通、日常谈话以及团体活动的方式,与学生建立深厚的信任关系,帮助他们在学业和生活中找到自己的定位。

林老师的带班方略总结: 

1.加强班级制度建设:加强班级制度建设,有助于提高班级管理效率,促进学生自律,增强集体凝聚力。

2.打造班级文化:良好的班级文化是班级管理的核心,通过积极的集体活动、集体荣誉感的建立,增强班级的凝聚力。

3.奉行公平、严慈相济:每个学生的特点和需求不同,要因材施教,提供个性化的关怀与帮助。

4.家校合作:与家长的紧密合作,是学生全面发展的重要保障。林老师分享了自己如何通过定期的家访和家长会,建立起家长与学校的沟通桥梁,达到共同教育的目的。

林老师的分享,让在场的班主任们受益匪浅。大家纷纷表示,这些实用的管理技巧和方法,能有效帮助自己在实际工作中提升班级管理水平。

田可馨老师分享主题班会:谣言止于智者

接下来,田可馨老师为我们带来了主题班会的精彩分享。田老师结合自己班级中的实际情况,介绍了她如何设计和实施有趣且有深度的主题班会。她强调,主题班会不仅仅是一个单纯的集体活动,它应该成为学生成长与自我反思的重要平台。
田老师指出,主题班会的设计要紧贴学生的心理发展和社会热点,内容要富有感染力,形式要多样化。例如,她分享了自己组织的“谣言止于智者”主题班会,通过角色扮演、情景模拟等形式,让学生们在互动和思考中,深刻意识到谣言的危害,谨防自己陷入“谣言的陷阱”中去。
田老师的主题班会设计思路: 
1.紧扣时代主题:结合社会热点和学生兴趣点,设计具有教育意义的活动内容。
2.多元化活动形式:采用多样化的活动形式,如小组讨论、情景剧、辩论赛等,提高学生的参与感和思考深度。
3.鼓励学生自主创作:鼓励学生自主设计班会环节,让他们从中体验组织与领导的乐趣,同时培养他们的责任心和团队意识。
通过田老师的分享,许多班主任也获得了新的灵感,大家纷纷表示以后会尝试将更多创新元素融入到班会活动中,提升班会的教育效果。

在两位老师的精彩分享之后,王校长与臧校长分别进行了点评。他们对林茂源老师和田可馨老师的分享给予了高度评价,并结合学校的实际情况,提出了更加具体的意见和建议。
王校长指出,班级管理是一项长期且系统的工作,林老师提到的“个性化管理”和“家校合作”的理念非常重要。在当今信息化、全球化的背景下,学生的思想更加多元化,班主任需要保持敏锐的观察力和灵活的管理方式。同时,王校长也鼓励大家加强班主任之间的合作与交流,形成集体智慧,推动学校班级管理水平的整体提升。
臧校长则对田老师的主题班会设计提出了肯定,并强调了活动形式创新的重要性。他特别提到,班会不仅仅是对学生进行思想政治教育的工具,它还是学生综合素质培养的一个重要阵地。臧校长建议班主任们在设计班会时,要注重与学科教学的结合,特别是要引导学生进行批判性思维和自主学习的培养。

本次班主任论坛,不仅为大家提供了一个学习和交流的平台,也通过林茂源老师、田可馨老师的经验分享和王校长、臧校长的点评,帮助大家更清晰地认识到班级管理和主题班会的深远意义。每一位班主任都在这次活动中受益匪浅,相信大家在今后的工作中能够将所学到的知识和方法更好地运用到实践中,推动自己班级的发展与学生的成长。
让我们在接下来的工作中,继续保持对教育的热情与责任心,携手共进,共同提升班级管理水平,为每一个学生的全面成长贡献力量!

 

END

文字:田可馨

图片:司丹凤

编辑:安冰莹

审核:雷   常

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封丘县城关乡第一中学是一所公办农村中学,学校先后荣获“河南省师德师风先进校、河南省中小学示范性图书馆、河南省卓越家长学校、河南省依法治校先进单位、河南省义务教育装备标准化实验学校、河南省农村中学科技馆、河南省科技活动特色学校等荣誉。
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