一个班级就是一个集体，而这个集体的“领头羊”就是班主任，班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展。因此，班主任一定要有自己管理班级的方法和技巧。10月15日下午在校本部报告厅举行本学期第三次班主任论坛。本次论坛由宁利君老师分享带班方略和苌生瑞老师分享主题班会课。
苔花如米小，也学牡丹开
宁利君
一、育人理念
每一个孩子都是一粒种子，每粒种子都有它的花期。我相信，用心守护，用爱浇灌，即使苔花也会学牡丹勇敢开放。相信每个孩子都能勇敢做自己，实现人生价值。
二、班级概况
本班的学生总人数73人，男生37人，女生36人，留守儿童占20%，单亲家庭占10%，学生的自律性相对来说较差，经常需要老师们的监督和班干部的提醒。针对这种情况，就需要有力度的带班方略。
三、班级目标
短期目标：团结有爱，打造团结向上班集体，
中期目标：完善制度建设，形成常规管理新模式，
长期目标：树立个人信念，成为全面发展好少
四、实践做法
01同心协力，制定班级公约；
02群策群力，做好常规管理；
03师徒帮带，共创学习氛围；
04家校同心，共育繁花满园。
五、育人成效
班级学习氛围较好，每位同学都真正做到了“人人有事干，事事有人做”；学生开朗乐观，积极，团结有爱；班级量化分排名一直在年级前列；成功举办了各种主题班会，取得了良好的育人效果积极参加学校各种团建活动，班级凝聚力不断增强。
直面挫折，快乐成长
苌生瑞
一、班会背景
近年来，学生抑郁、自残、轻生等极端事件在全国各地时有发生。究其原因，多是学生对挫折的认识不足、承受能力不够和应对方法不科学。如今的孩子平时受到父母关注较多，普遍存在自理能力较差，极少经历挫折，抗挫能力不强，怕吃苦。中学生身心发展正处于半幼稚半成熟的阶段，主观意识增强， 比较情绪化，稍稍经历一些小挫折遇到批评，便难以接受、情绪低落。所以，帮助学生学会合理看待挫折，学会在做错事情后，不因为将要受到批评而逃避，在做错事情时主动承认错误，在被批评时正确应对批评。因此，培养学生的抗挫折能力，帮助学生树立积极、乐观、健康的生活态度， 对学生个人发展和适应社会显得尤为重要。为了帮助学生认识、感受和战胜挫折，所以设计了本节主题班会。
二、班会目标
1.认知目标：让学生懂得挫折是每个人成长过程中必然经历的事情，能够正确认识挫折。
2.能力目标：通过游戏体验、辩论赛、观看视频、讨论发言、小组合作等活动，让学生掌握对待挫折的正确方法，增强战胜挫折的勇气和信心。
3.情感目标：通过一些案例让学生学会以乐观积极的心态去面对挫折，形成正确的挫折观和积极向上的人生观。
三、班会流程
活动一:热身游戏，引出挫折话题（感受挫折）
活动二:开展辩论，加深挫折认识（认识挫折）
活动三:多种方式，直面人生挫折（应对挫折）
活动四:开展实践，在挫折中成长（战胜挫折）
封丘一中杨占霞校长就两位老师的发言谈了谈自己的看法，肯定了两位班主任的工作，并提醒在座各位班主任一定要用心管理班级，发现每个孩子身上的闪光点，用爱和责任呵护学生们成长。
接下来，就班级管理中出现得问题，鲁岗校区，黄陵校区以及本部校区的老师们进行了激烈的探讨。
最后，由封丘第二初级中学教育总校王自永校长进行总结发言。他首先向各位老师的到来表示欢迎，指出了班主任工作的不易和艰辛，也指明了接下来班主任应该努力的方向。
文字：宁利君
图片：高天星
编辑：高天星
审核：雷常
