教育，这一塑造未来、启迪智慧的神圣殿堂，正经历着前所未有的变革。科技的飞速发展，如同一股清新的春风，吹拂着古老教育园地的每一个角落，催生了“科技融合教学”这一璀璨的新篇章。作为教师，我们站在这一变革的前沿，既是见证者，也是实践者与探索者。本期朗读者主题为“科技筑梦”，由理化生组的岳瑞红老师、张琼允老师和八年级的学生共同参加。
张琼允老师先讲述了自己从事教师这一职业的原因，她表示，成为一名教师是自己从小的梦想，也受中学班主任的影响，认为教师立德树人很有意义。之后，又对“科技融合教学”谈了自己的看法。
在当今时代，科技正以前所未有的速度重塑着教育的格局，科技的发展与应用为教育带来了全新的机遇与挑战。首先，科技为教育资源的拓展提供了无限可能。互联网打破了时空界限，让优质教育资源能够在全国甚至全球共享。如大学生慕课平台、国家中小学智慧教育平台等，从小学到大学都有相应的在线课程，这不仅丰富了学生的学习内容，也大大拓宽了他们的视野，激发了学习兴趣与探索精神。
其次，在教学方法创新方面，科技也发挥着关键作用。虚拟现实和增强现实技术逐渐走进课堂，为学生创造沉浸式的学习体验。智能学习系统能够根据学生的学习进度、答题情况等数据，精准分析学生的学习状况，为每个学生量身定制个性化的学习方案，推送适合他们的学习内容和练习题目，实现真正意义上的因材施教，让每个学生都能在自己的节奏中高效学习。这些在大学已经基本实现，尽管目前在中学还不能够很好的应用，但要坚信“科技融合教学”是大势所趋。
在时代的浪潮中，科技宛如一座闪耀的灯塔，照亮了我们前行的道路，为梦想的实现插上了坚实有力的翅膀。“科技筑梦”，这不仅仅是一句口号，更是一种行动的力量，引领着我们迈向崭新的未来。但科技融合教学的道路并非一帆风顺，技术门槛、资源分配不均、教师信息素养不足等问题，仍是制约发展的瓶颈。面对挑战，我们更应看到其中蕴含的无限机遇。张老师和她的学生们朗读的题目是《科技筑梦》。
教育创新前沿，科技融合教学正以前所未有的速度改变着我们的教育生态。作为教师，我们既是这一变革的受益者，更是推动者。让我们携手并进，在科技的浪潮中勇立潮头，在未来的日子里，愿我们都能成为那个点亮学生心灵之灯的人，引领他们在知识的海洋中乘风破浪，勇往直前！
END
文字：张琼允
图片：高天星
编辑：张琼允
审核：雷常
封丘县第二初级中学教育总校
科技筑梦
