校
园
安
全
百善文明为先，
万思安全为重。
生命的价值高于一切，
校园的安全必须贯彻。
3月22日下午，我校特邀浦东新区小学教育指导中心孙丽萍老师作为主讲嘉宾，开展本学期第一次“新论坛，文化场”系列活动之“加强育德能力提升，妥善应对突发事件”的主题讲座。
孙丽萍，教育硕士，中学高级。
现任浦东新区小学教育指导中心教师，负责信访、师德师风等条线工作。
曾荣获2019年度上海市最美班主任、2018年度上海市“为人•为师 为学”先进典型、2013年度上海市教书育人楷模……
孙老师在应对突发事件中还有着丰富的实战经验以及公平公正的处理原则。
讲座伊始，孙老师就直入主题，引出“校园突发事件”的概念。
什么是校园突发事件？即在校园内突然发生的，造成或者可能造成严重社会危害，影响着学生的安全和正常生活、学习，需要采取应急处置措施予以应对的事故灾难和社会安全事件。
校园突发事件有四个特征：突发性、偶然性、冲击性、紧迫性。
孙老师不仅概括了校园突发事件的特征，还罗列了一些常见性的校园突发事件：学校安全事故、食品安全问题、流行疾病问题、家校矛盾问题、学生行为及心理问题、舆情问题……
在面对此类突发事件，教师需要秉着“先治标再治本”的原则，保持冷静，沉着应对，与家长共面问题，事后及时反思总结，为学生创造一个安全和谐的环境和文明美好的校园。
孙老师通过展示四个不同类型的校园突发事件案例，再一次向我们阐述了“先治标再治本”的处理原则。最重要的是先处理面上的问题，如：事故现场的处理、受伤人员护送就医、激烈矛盾冲突的安抚调解等，待紧急事件面上平稳之后，再处理其他事项，如：事件的原因调查、事件的责任判断、后续的调解处理等等。
孙老师向全体教师们讲解了突发事件的处理流程，当遇到不同程度的伤害事故，如：轻微伤害、较严重伤害和舆情事件时，又有哪些不同的处理流程和方式，让全体老师面对不同的突发事件，有了明确的对应方法。
爱迎万难，
永远战战兢兢，
永远如履薄冰，
永远将学生放在首位，
未雨绸缪，
任重道远，
才是守护每一颗“新星”最好的方式。
孙老师的这场讲座，是场及时雨，给予了全体教师许多丰富的经验和启发，增强了老师的安全意识，提升了老师处理突发事件的应急能力。
文案丨唐诗蕾
摄影丨康欣苗
编辑丨沈佳治
审核丨校务办
