“研”途一路花开
众行定将致远
春未尽，夏初临，万物向新。5月24日下午，我们相聚在新场实验小学（古镇部），共同开启一场思维碰撞的校区课堂展示活动，两校区全体老师参与听课评课活动。
从起初学习“乐创美”教育理论，到第一轮主学科的课堂展示，如今“乐创美”课题第四轮课堂实践展示活动更是融入了体育、美术、主题班会课等，教学理论和教学实践水平不断完善和提升。
一年级语文
《荷叶圆圆》丁思佳
丁思佳老师在教学时，采用了以图文结合，指导朗读，引导圈画，训练语言，扶放结合的教学方法。以学生为中心，采用小组合作和引导发现相结合的教学手法，以及问题驱动式和启发式教学方法。通过精心设问引导学生发现问题，研究问题和解决问题，达到充分发挥学生的积极性，主动性，创新精神。让他们学会自主探索，发现定理，从而实现由学会到会学的转变。
一年级数学
《长度比较》邓葆量
邓葆量老师将本节课的教学分为“初步感知、揭示课题——直接比较，间接比较——灵活运用，合理比较”三个层次。通过熟悉的语文课文《比尾巴》导入，引导学生快速地进入长度比较的学习情境。整堂课分两个探究活动展开：探究一：直接比身高、比书本、比旗杆、比彩绳，通过各种物体进行比较，引出笔直的比较和弯曲的比较。探究二：间接比较长方形临边、不能移动的学习用品比较。最后在通过练习巩固，让学生应用所学知识解决实际问题，使学生快乐中学习，在学习中创造，感受数学的快乐。
一年级英语
《1BM4U3 Story time》沈佳治
沈佳治老师围绕《A boy and a wolf》（狼来了）这一寓言故事展开教学。以Look and learn词汇板块以及故事的前半部分为主要内容展开教学，整个课时分为：呈现人物角色、感受角色特点、体验台词情绪、团队合作演绎四个层次，在实际授课过程中努力引领学生边欣赏边探究、边学习边感受，能够去创造去合作，最终呈现出一个欢乐精彩的小剧场。
一年级主题班会
《我的桌肚我做主》吴逸文
吴逸文老师以低年段孩子喜欢的猜谜活动导入，引出“桌肚”,真实照片的呈现让孩子们直观感受到桌肚的“脏、乱”,发现班级问题的同时感受整理的迫切。通过“行为对照单，找找坏习惯”的活动，大胆在学习单上说说自己存在的问题。接着吴老师将一个真实的需要整理的桌肚带到了课堂当中，在小组合作讨论探究的过程当中锻炼他们的团队协作能力、和他人沟通的能力和创新思维的发展。最后通过之前整理小妙招的学习，让学生将意识落实于行动。学生自己整理桌肚，有助于培养他们的责任感和主人翁意识。他们会更加珍惜自己的学习环境，也会更加自觉地维护学习空间的整洁。
三年级体育
《前掷实心球》谢亚杰
谢亚杰老师以创设“小兵成长记”的故事为教学线路，让学生在有趣的情景中学会前掷实心球的基本动作，体验直臂快速挥摆，出手的角度及上下肢协调用力的动作要领，在不同的练习环节中，让学生感受快速挥臂的用力过程和出手的角度，在前掷实心球学练中通过快速“拉炸药引线”，体验快速挥臂的技术动作，在通过“扔炸药包”的环节体会到适当的出手角度，最后设置越过一定高度前掷实心球的练习内容，让学生逐渐掌握前掷实心球的技术动作及要领。为高年级投掷类教材的学习打下扎实的基础。
四年级主题班队课
《我爱我家——新场》倪青峰
倪青峰老师让学生自主探究，讲述他们收集图片和资料的过程，通过欣赏视频短片《新场古镇》，更加全面地了解家乡。接着让学生分享感恩，说说家乡新场对你的哺育之情，由小组代表分享自己创作的关于感恩和爱家乡新场的小短文进行发言，并由组长评选，给予奖章。最后学生用一幅简笔画画出对新场经济建设发展的远景，或写一两句话，用心愿单的形式表达自己对家乡的美好祝愿，齐读爱乡誓言。
课堂观摩结束，全体老师集中多功能教室参与听课评课活动。六位上课老师分别从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程及板书设计等几个方面介绍了本节展示课的教学设计思路。
教育是由一个个细节连接构成，小到一个情境，大到整堂课的结构，让我们感受到一堂好课的不易，也让我们看到在“乐创美”课题的引领下，新课堂有了质的飞跃。
最后，项志康老师对此次“乐创美”课堂教学展示课做评析和总结。项老师从两个方面评析了所有展示课，分别是：课堂教学基础情况评析和“乐”“创”“美”三要素落实评析，指出了欠缺之处。他根据问题提出建议：要明确驱动性问题及分解；注重教学、学习高峰的激起；“乐创美”展示活动方案的修改。
精彩的课堂让人意犹未尽，书香课堂，唯美自得。教研就是一场诗意的修行，生命影响生命，生命温暖生命的旅程。从满腔热血到轻松胜任，再到豁然开朗，热爱是结果，认真去做才是起点。我们始终坚信：“研”途一路花开，众行定将致远。
文案丨王玉婷
摄影丨教研组
编辑丨沈佳治
审核丨校务办
