骨干引领“新”风尚
启思赋能共“成长”
为充分发挥学校骨干教师的示范引领作用，引发青年教师教育工作方面的思考，促进青年教师的成长，我校于4月7日、5月10日和6月7日分别邀请了2名区级骨干教师和8名校级骨干教师开展了三场别开生面的微讲座。新星学堂的青年教师们齐聚一堂，认真聆听了骨干教师教育职业生涯中所经历的故事和个人成长道路上积累的宝贵经验，并从中启发赋能收获成长。
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宋燕老师侧重分享了自己过去十多年从不顺的逆境中不断学习，提升自己的教学和人文修养，丰富自己的阅历，重塑自己的认知，成为更好的自己。并以她的成长经历告诉了青年教师们，挑战自我是成为一名优秀教师的必经之路，教师就应该不断地突破自己的舒适区，尝试新的教学方法和理念，以追求卓越的教育成果。
谢亚杰老师分享了体育课上的一起意外安全事件，总结出了一些经验，告诉了青年教师要时刻关注体育课堂中孩子的一举一动，要反复思考体育游戏中的安全隐患，牢牢抓住课堂安全。
计英姿老师分享了一种教育的姿态——弯腰。面对刚踏入校园的学生，弯腰给予的是爱护与包容，而随着孩子们的成长，弯腰给予的是鼓励和信心，让孩子们去自主成长。
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史美华老师以作业设计为例，向大家讲述了在核心素养下她是如何探索“有效作业”的。在演讲中她强调了因材施教的重要性。她认为，每个学生都是独特的个体，需要针对他们的特点和需求进行分层、多元化和综合性的作业设计。史老师分享了她如何通过观察、了解和引导，立足学生差异，从学生兴趣出发，通过单元整合，实现有效作业的探索。
吴瑞丹老师用她的亲身经历告诉大家，成为一名骨干教师并非一蹴而就。她回忆起自己初为人师时的青涩与迷茫，通过不断地学习、实践和反思，逐渐找到了适合自己的教学方法和风格。吴老师的分享让青年教师明白了教育是一个不断追求进步的过程，只有不断挑战自己，才能勇攀教育高峰。
盛燕老师分享了她的教育心得。她认为，教育不仅仅是传授知识，更要培养学生的爱国情怀。她用心浇灌每一颗种子，关注每一个学生的成长。
张宇老师强调了思考在教学中的重要性。张老师分享了他是如何打磨优质课，提高教学效果的。他认为，教师需要不断提升自己的专业素养和教育智慧，要认真对待每一节课，才能更好地引领学生的成长。
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终身学习是教师的基本素养。吴秀青老师通过分享自己的学习和成长经历，让青年教师看到了不断学习的力量。吴老师强调，教师要不断尝试和实践各种教学方法和策略，教师的成长是一个不断积累、学习、创新、提升的过程，是一场永不停歇的旅程。
高丽蓓老师向大家介绍了三种类型的教师，“自燃型”教师、“助燃型”教师和“不燃型”教师，并建议青年教师在工作中“多”一点示范、关注、思考、宽容、理解、责任意识和自律，“少”一点计较、躺平和八卦。
沈婷老师通过具体案例，向我们展示了如何通过细心观察和耐心引导，帮助学生摆正心态，发现自己的潜力，实现自我价值。随后，沈老师强调了团队合作的重要性。她认为，教研组长不仅要关注个人的成长，更要与同事们携手同行，共同推动活动的开展。
时光荏苒，教育的路上，每一步都是成长。德国著名哲学家雅思贝尔斯曾说：“教育就是一颗棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”聆听骨干教师们的微讲座，犹如漫步在知识的花海中，每一朵花都散发着智慧的芬芳。他们的教诲如春风拂面，让青年教师心潮澎湃，深感教育的魅力无穷。感谢这些辛勤耕耘的园丁们，为青年教师点亮了前行的灯塔，让青年教师在教育的道路上更加坚定、自信。
文案 陆依
编辑 王艳丽
照片 金兰心
审核 史美华
