不忘初心·逐梦前行
夏日虽炎，殷殷关怀沁人心。为了解一线教师使用新修订初中语文教材的情况，9月18日上午，重庆市初中语文教研员陈家尧老师莅临重庆市第一实验中学校，观课评课、开展讲座，为语文组教师传经送宝、指点迷津。本次视导活动也拉开了重庆市第一实验中学校初中语文组2024年秋季集体教研活动的序幕。重庆一实初中语文组全体教师参会，活动由重庆市第一实验中学校初中语文教研组组长李晓莉和段潇潇老师主持。
教研共进：一实教师精彩献课
活动伊始，初一语文组田姣老师与初一7班的孩子们一起，带来一堂精彩的研讨课——《朗润文心：七上第一单元“阅读综合实践”》。
初一语文组田姣老师
这节课聚焦新修订初中语文教材中最引人注意，也最令一线教师困惑的“阅读综合实践”板块。田姣老师采用单元整体教学设计，整合“阅读综合实践”中的任务一（学习重音、停连，在朗读中体会深切情感和汉语之美）和任务三（开展课文朗诵活动），将这节课设定在第一单元的起始阶段，即学生已经初步学习了《春》《济南的冬天》《雨的四季》这三篇文章，了解了文章大意，此时切入朗读知识的学习和朗读活动，通过“素读浅吟：初闻文篇之音”“读艺探微：解锁朗读之码”“合诵华章：展读文学之声”等层层推进的环节，在丰富多样的朗读活动中，行之有效地教授重音、停连等基本朗读技巧，同时加深学生对三篇文章的理解，为接下来的教学（品味语言、写作和班级朗诵会）奠定良好基础。在40分钟的时间里，教师娓娓道来，学生参与热烈，整个课堂书声琅琅、诗意盎然。
研讨课后，陈家尧教研员以其深厚的学术功底和敏锐的洞察力，对田老师的教学和课堂做了深中肯綮的点评。他充分肯定了一实教师的素养和一实学生的精彩表现，指出这节课重视阅读方法和策略的具体指导，能充分利用语文材料和语言实践活动教授阅读知识，是对朗读教学的创新尝试。陈老师也中肯地给出了课堂设计可以更加开放多元、对重音等知识的归纳可以更精细等建议。陈家尧老师的点评如一盏明灯，指引着我们精益求精，不断改进教学实践。
重庆市中学语文教研员陈家尧老师
拨云见日：家尧老师专题讲座
点评环节之后，活动迎来了最令人期待的环节——陈家尧老师的主题讲座《“双新”背景下的语文教学》。
陈家尧老师从“双新”背景下的语文教学理念、“阅读综合实践”的教学策略、“活动·探究”单元的教学建议和其他问题探讨等四个方面深入浅出地讲解了新课标、新教材背景下语文教学的理念变革与实践应对。他重申了“核心素养”“学习任务群”“教学评一体”等重要理念的内涵与意义，针对新修订教材中两个新增的重要板块——“阅读综合实践”和七年级的“活动·探究”单元，他都给出了具体而微的教学策略和切实可行的实施步骤。
重庆市中学语文教研员陈家尧老师
无论是讲解理念还是教学策略，陈老师都结合了详细的教学设计或课例进行分析，使在座教师具体可感、印象深刻，尤为令人钦佩的是，这些教学设计或课例，大部分是陈老师自己设计并在一线实践出来的。在两个小时的理论引领和实践案例中，我们收获了一把把能有效落实新教材的钥匙。
笃行致远：一实教师行进在路上
本次教研活动的最后，段潇潇老师回溯了自己跟随陈老师做研究的心得。他认为，陈老师做研究，既能“上天”，紧抓语文教育的前沿议题，如整本书阅读、大观念大单元教学；又能“入地”，通过对新潮概念的仔细辨析，厘清其内涵和价值，将其转化为能落地的教学设计并付诸实践。
重庆一实段潇潇老师
相信重庆一实初中语文组的诸位同仁，也能学习陈老师的优良作风，一方面“仰望星空”，紧跟前沿，对语文教育的诸多新概念不必盲目排斥；另一方面“脚踏实地”，不把新概念作为装饰自己的谈资，而是踏踏实实研究、厘清，转化为教学实践，在实践中验证其有效性。
作为重庆一中教育集团成员校，在高新区“科创高新. 智慧教育”发展理念的指引下，重庆一实语文组教师们将继续秉持“教研共进，笃行致远”的精神，携手并肩，在语文教学的广阔天地里不懈努力，共同书写属于重庆一实学子的语文素养新篇章，让语文教学的花朵在校园里绽放出更加璀璨夺目的光彩！
-重庆市第一实验中学校-
文稿 | 语文组
编辑 | 骆冬雪
初审 | 雷雪 马千惠
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