用热爱照亮清华之路
一实故事 李佳洁
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清华大学（艺术史论）优秀学生
重庆市第一实验中学校优秀毕业生
风拂章章荣耀
我们在传承中
寻找前行的力量
砥志研思
高度成就高度
恢弘气象
品质铸就品质
风雨兼程
我们，踏上了全新的旅途
循梦而行
前路，将被更多故事照亮
一实的校园环境十分优美，基础设施完善先进，是理想中的学校。我所在的班集体是一个温暖活泼的大家庭，既不是沉闷压抑的“内卷班级”，也并非游手好闲的“躺平班级”。我和我的同学们既在课堂上争先发言积极讨论互动，也在课下积累了深厚的友谊，拥有了独属于5班的“梗”。每周必至的“三乐大礼堂”活动是我们的快乐源泉，为我们拓宽了视野，丰富多彩的校园活动更是为我们展示风采提供了舞台。在一实的时光，是我目前读书生涯中最快乐最充实的时光。
这段时光也是我养成学习习惯的关键时期，在这个过程中我也经历了不断试错不断改进。
1、关于时间管理，我经历了从全然松弛到全然紧绷最后张弛有度的转化。如果课堂内容较难，或是笔记还需补充，可以不惜下课时间来完成，趁热打铁；但如果察觉自己较为疲惫，就应该利用课间十分钟好好放松而非埋头赶作业，与同学聊天或是看看风景，更加高效。利用碎片化时间很重要，比如晚饭后到晚自习这段时间或是等待打饭时，都可以看看摘抄本，一句两句也是积累。
2、关于笔记整理，我分享一下语文笔记的整理方法。老师会给大家阅读题的答题技巧，但最关键的是基于自己的理解转化为独属于自己的模式，而非生搬硬套，将其归纳为一些板块。比如环境作用、标题作用、段落作用都是作用题大类，而作用题大类则可以提炼出内容和结构两个大角度；标题内涵、句意理解等都是含义题大类，此类题又有手法、表面义、深层义、情感义四层。必读书目边读边记重要考点与情节，自主分析人物形象，不要依赖老师给的资料，会没有印象。积累作文素材（包括摘抄的句子、日常生活中的灵感与事迹、身边同学的优秀范文）、文言文常识与知识点（有大用，从初中起就开始积累）。
3、关于错题本使用，我也经历了全抄到选抄的转化。以前把数学错题一股脑地抄在错题本上，太没意义且浪费时间，抄完后也很少回去看。后面直接把有意义的错题难题在试卷上勾出来，然后记在计划本上。比如，周一勾出周考卷选择最后一道，我就在计划本上写“周三：看、重做周考勾画错题”。这种隔了几天再倒回去看题的方法可以加深印象，有时甚至醍醐灌顶。
4、关于心态。我以前是语文和历史课代表，所以我非常喜欢这两门学科，这两门学科也和我现在的专业紧密相连。这两门学科我学得最好，但也遇到一些曲折，记得我在某段时期，历史和语文尤其差劲，我怎么努力都无法改变，这让我很受打击。那段时间，我心情烦躁，晚自习下了过后，就在一实的大操场上一遍一遍走，有时也跑几圈，再去食堂买点儿热乎乎的炒河粉，回宿舍冲个热水澡，这时候心情差不多就平静许多，心境也坦然许多，再重新回到学习状态。在语文学习上，我选择把困境告诉语文老师赵戈，她专门约我谈心，跟我分享了曾经也遇到过这样的瓶颈。那次谈心之后，我的焦虑就烟消云散了。
团队合作和社交能力
初一起我便是班长，和我的好朋友（另一位班长）一起管理班级事务。在这个过程中，我很明显感觉自己更加自信和阳光开朗，与同学们打成一片，同时也更加具有集体荣誉感和责任心。在组织班级元旦晚会、辩论会等活动的过程中，我的组织和策划能力、社交能力、问题应急解决能力等都得到了潜移默化地提升。
兴趣爱好的发展
我在初中就参加了话剧团，对话剧与表演艺术产生了深厚的兴趣。同时，由于赵戈老师要求我们养成积累摘抄的习惯，我阅读了许多书籍，产生了对文学的热爱与向往。历史课也很有意思，让我坚定地选择了历史类。对艺术、文学、历史的喜爱想必在冥冥之中将我推向了艺术史论这个专业吧！
能力的积累
可能最主要的就是一个信念：遇到问题，解决问题。每当我在某一个学科上出现问题时，我一定不会放任不管，问身边同学，问老师。在问老师的过程中，不仅仅局限于某一道题，而是对整个学科的把握、这段时间状态的调整等进行解决。一实的各科老师毫无保留地为我指点迷津，给了我莫大的帮助。回顾往昔，这段经历，促使我变得更有韧性、更有耐性，我相信这份脚踏实地、遇山开山的逆商会对我往后余生十分有帮助。
亲爱的学弟学妹们，一实是一个非常好的平台，你们一定要充实度过在这里的时光。在学业上稳扎稳打、珍惜身边的良师益友、尽情享受多彩的校园活动；在生活上尽情享受多彩的校园时光，把握每一次展现自己的时机。我衷心祝愿你们在这里度过青春中最美好的时光——就像我一样。
海子说，一切如在眼前。而我想告诉你们，一实的梦想家与实干家们，一切就在眼前！加油吧！未来与光荣向你奔来，一切皆有可能，一切皆可期。
-重庆市第一实验中学校-
文稿 | 李佳洁
编辑 | 林小凤
初审 | 雷雪 马千惠 李晓莉
终审 | 林松
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