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搭建桥梁 帮扶同行
记城关区英语教研员夏璇老师对口帮扶
走进兰州市第四十八中学开展听课评课活动
为了深入《城关区“三名人才”、教研员定点帮扶学校活动方案》，了解学校英语教学情况，提升英语教学质量，2024年12月18日，城关区英语教研员夏璇老师深入我校，听取了两节英语课，并进行了专业细致的评课指导。
上午，刘淑娟老师呈现了一堂以“条件状语从句”为主题的英语课。课堂上，刘淑娟老师通过生动有趣的图片和情景导入，激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，注重与学生的互动，引导学生积极参与课堂讨论和练习。
李娟老师则同样带来了以“条件状语从句”为主题的同课异构课程。李娟老师教学思路清晰，知识点讲解详细，并且通过多样化的活动和练习巩固了学生对知识的掌握。
课后，教研员立即组织了评课活动。
夏璇老师对于刘淑娟老师的课，重点指出：
优点方面，情景导入设计巧妙，有效地吸引了学生的注意力。课堂互动积极，学生参与度高。
改进方向为，可以适当增加一些趣味性的活动，活跃课堂气氛。在讲解语法时，可以多结合一些实际的例句，让学生更直观地理解语法规则。
对于李娟老师的课，夏璇老师评价道：
优点在于课堂氛围热烈活跃，知识点讲解清晰透彻，练习设计有针对性，能够很好地检测学生的学习成果。
建议方面，在词汇教学部分，可以增加一些词汇的拓展和运用练习，帮助学生更好地掌握词汇的用法。同时，在小组讨论环节，可以给予学生更明确的任务和时间限制，明确评价标准，以提高讨论的效率和效果。
同时夏璇老师结合自身教学实际，给出了10条教学建议：
1. 在教学中，应增加更多真实的语言情境，让学生在实际场景中运用所学知识，提高语言的实用性和交际能力。
2. 可以鼓励学生进行小组合作学习，培养他们的团队协作精神和解决问题的能力，同时增强课堂的互动性。
3. 对于重点语法和句型的讲解，要提供更多的例句和练习，帮助学生加深理解和巩固记忆。
4. 教师在课堂提问时，应注意问题的层次和梯度，兼顾不同水平的学生，让更多的学生有参与和表现的机会。
5. 教学资源的选择可以更加贴近学生的生活和兴趣，例如选取热门的英语影视作品片段、流行歌曲等，激发学生的学习热情。
6. 加强对学生发音的纠正和指导，定期进行语音训练，提高学生的口语表达准确性。
7. 课堂活动的设计可以更加丰富多样，如英语辩论、角色扮演、故事讲述等，以保持学生的学习新鲜感和积极性。
8. 培养学生的英语阅读习惯，推荐适合学生水平的英语读物，并指导他们阅读方法和技巧。
9. 注重对学生学习策略的培养，如如何制定学习计划、如何进行有效的复习等。
10. 教师在课堂上的指令和解释应更加简洁明了，避免使用过于复杂的语言，确保学生能够准确理解。
此次教研员入校帮扶听课评课活动，为我校英语教师提供了一个与专家面对面交流学习的机会，有力地推动了我校英语教学的改革与发展。教师们纷纷表示，将以此次活动为契机，不断改进教学方法，提高教学水平，为提升学生的英语素养而努力。
此次教研员入校帮扶听课评课活动，为我校英语教师提供了一个与专家面对面交流学习的机会，有力地推动了我校英语教学的改革与发展。教师们纷纷表示，将以此次活动为契机，不断改进教学方法，提高教学水平，为提升学生的英语素养而努力。
