校家社一体化
促进学生健康成长
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在教育的征程中，心理健康教育的重要性日益凸显。为了让学校教育、家庭教育、社会教育有机融，共同为学生的全面发展奠定坚实基础，兰州市教育局、兰州广播电视台联合举办的2024年第六期“双心工程”以“校家社一体化促进学生健康成长”为主题的中小学心理健康教育直播活动10月24日在爱兰州APP、兰州广播电视台视频号播出，此次活动邀请兰州市第四十八中学校长杨雪枫、兰州市第十六中学校长马莹、城关区平凉路小学校长马智馨和城关区教师发展中心教研部教科室主任王琳为主讲嘉宾。兰州市第四十八中学组织全体师生和家长准时参加了此次活动。
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兰州市第四十八中学杨雪枫校长作为嘉宾在对学生的健康成长方面给出了极具建设性和实用性的建议，当家长和学生看到自己学校的校长进行讲解时，他们充满了期待与兴奋。
首先，杨校长指出对学生进行心理健康教育与心理调节能力培养是教育的使命担当，随着社会对学生全面发展与核心素养要求的提升，学生的心理健康与学业成绩、人格塑造同等重要，高质量的教育，需要高质量的学生发展。高质量的学生发展优质的心理健康是其中的标志。突出表现在三个方面。一是促进学生全面发展的必然要求。心理健康是学生综合素质的重要组成部分，与智力发展、情绪管理、人际交往等方面密切相关。良好的心理调节能力能够促进学生学业成绩的提升，增强自信心，形成积极向上的生活态度；二是构建和谐美好学校文化的必然要求。学校是学生生活和学习的重要场所，学生心理的和谐稳定、健康阳光直接关系到校园的和谐氛围，关系到孩子们快乐友善的成长环境。通过有效的心理调节，可以减少学生间的冲突，增进师生间的理解和信任，营造积极向上的学校文化；三是适应社会发展的必然要求。随着社会的快速变迁，学生需要具备更强的心理适应能力和抗压能力，以应对复杂多变的社会环境。心理调节能力的培养，有助于学生更好地适应未来社会的挑战。
兰州市第四十八中学始终高度重视学生心理健康教育工作，通过聚焦顶层设计，聚焦课程研发，聚焦德育整合，走出了一条特色育“心”之路。在强化学生心理调节、促进学生优质发展方面，杨校长介绍了四十八中学的一些具体的做法。一是强化文化熏陶。在学校文化建设方面，构建团结奋进的学校君子文化。在校园文化建设方面，我们立足以人为本，弘扬“自强不息、厚德载物”为灵魂的君子文化，确立“自立自强，成人成才”的学校精神，提出了“服务人、发展人、成就人、幸福人”的办学理念，以“求真知、行善事、走正道、做好人”为校训，立足“有理想、有本领、有担当”的新时代培养要求，以“仁爱精进、守正创新”为教风，行君子之教，育少年君子，通过担当进取、和谐友善、积极上进的校园文化熏陶，促进学生良好的心理素养、人格品质的形成与发展。二是注重课程体系融入。从立德树人的角度，结合我校君子文化底色，将“君子教育”整合为五大课程体系：君子人格教育、君子智慧教育、君子健体教育、君子艺术教育和君子环境教育。在君子人格教育的实施过程中，课堂教学是主阵地，专门制定的校本教材和相配套的国学经典是主要载体，配合以人格教育为主题的社会实践活动，力求将学生培养成以德立身的现代少年君子。 君子智慧教育课程，主要以学科课程为主，紧紧围绕核心素养目标，着力培养学生立足未来社会所需的学科素养与智慧技能。 君子健体教育课程关注学生运动兴趣的养成，培养学生形成终身健体意识与运动素养的提升，致力于塑造学生强健的体魄。创建“运动普及化与校队专业化训练相结合”的人才培养模式。君子艺术教育课程致力于提升学生审美水平、培养学生审美情趣。学校开发声乐、播音主持、书法、绘画素描、手工制作、吟诵、古琴、单簧管、舞蹈等校本课程，从书画艺术、音律艺术、舞蹈艺术、语言艺术四个层面培养学生的艺术感知力和审美能力。君子环境教育课程把君子文化理念融入校园文化建设的每一个细节之中，让校园充满君子文化的韵味，让学生在耳濡目染中受君子文化的熏陶，达到润物细无声的育人效果。 三是在德育融合方面。开展了以自主发展为要的“五自”教育,提振自信心。通过“五自”教育（励志自强、学习自主、生活自立、行为自律、健体自觉），提升学生的自信心与耐挫力。依托德育特色品牌活动，持续推进心理健康与德育、体育、艺术、劳动、综合实践及各学科教育教学融合发展，结合中小学校园心理剧评选、班主任基本功大赛、团体心理辅导等系列活动，引导学生尊重生命，培育阳光心态，取得良好育人效果。将心理健康教育纳入学校课程体系，通过开设专门的心理健康教育课程、举办心理健康讲座等方式，普及心理健康知识，提高学生的自我认知和自我调节能力。四是着力实践活动引导。为持续推动学校阳光体育高质量开展，营造学生身心全面健康成长的良好局面，连续多年举办运动会、篮球联赛、校园系列广播操比赛、校园艺术节展演、演讲比赛等系列活动，为学生的活力青春搭建多维展示平台。同时为了拓展学生的学习空间，优化学习方式，先后开展了以“体验名校文化 引领成长之路”“工匠精神育学子，农业科技启新知”等为主题的系列研学活动，有力激发学生从实践中汲取奋进力量，努力践行做好时代新人的使命和担当。组织学生参与各类社会实践活动、体育锻炼、艺术活动等，让学生在实践中体验成功与挫折，培养坚韧不拔的意志品质和积极乐观的生活态度。
此外，杨雪枫校长还从家长如何减轻学生测试前后的焦虑情绪方面进行了讲解，讲到我们学校层面采取了三项措施：一是将期中、期末测试前的家长会前置，注重指导过程，避免考后家长和孩子焦虑；二是开展学习方法指导课程，包括学习策略和情绪宣泄课程，增强学生学习能力和动力；三是邀请专业人士进行分班级的心理辅导减压。同时，给了家长四点建议：一是做好物质保障和营造宽松和谐温馨的家庭氛围；二是进行情感鼓励，给予孩子正向激励；三是提供智力支持，分享学习方法和人际交往经验，可自学或请教专业人士；四是做到心灵关爱，建立共情意识，理解支持孩子。做好这些，才能更好地陪伴和助推孩子成长。
最后，杨校长对于学生的健康成长希望能够得到更多的社会关注和支持，构建更加广泛和专业的心理教师团队和相关的专业机构能给予家长更多的支持与帮助。
家长和学生收看
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此次直播活动让兰州市第四十八中学的全体师生及家长对心理健康教育又有了更加深入地认识和理解。在今后的教育教学工作中，学校将继续加强心理健康教育，家校联动，共同关注学生心灵地成长，共同为孩子的未来奠定坚实的基础。
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