【弘扬教育家精神】王洪娜:积极弘扬教育家精神 争做新时代大先生(第四期)

教育   2024-09-03 09:59   天津  






习近平总书记致信全国优秀教师代表强调,教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师,他们具有心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,展现了中国特有的教育家精神。为贯彻落实习近平总书记关于教育家精神的重要论述,芦台五小特开设【弘扬教育家精神】专栏,通过优秀教师教育教学事迹介绍,引领教师深刻领会教育家精神丰富内涵、自觉弘扬践行教育家精神,推动芦台五小教育教学高质量发展。第四期推出芦台五小资深英语教师王洪娜老师的教学感悟。






优秀教师介绍

王洪娜,小学一级英语教师,1997年参加工作,一直坚守一线教学,秉承大道至简,严慈相济,教育无痕的教学理念。


“大道至简,无欲则刚,无为也无所不为”这句话岀自《老子》,是道家哲学的核心思想,是指追求最本质的真理和最简单的境界。当我们理解了生命的真谛,就能够摆脱那些束缚我们的执念和欲望,从而变得更加自由与坚强。从我本心本性而赋予教师这个职业。

从个人性格而言,多年教学秉承了“严”和“爱”的二字教育,严慈相济。无规矩不以成方圆,除了对听讲状态,作业要求,学习目标的基本设定以外,教学环节更是贴近本年级学生特点,歌曲,游戏,小故事…使他们的课堂真正变得“好玩、好看、有趣”,在作业上秉承课上能完成不占用课下时间,会背不写,能默不重复写的原则,让学习即是主流又不成为负担。除了这些,我采用的更多的教育教学手段主要通过间接、暗示或迂回的方式,给学生以教育。课堂上不仅仅是知识的传授,更有一些他们有兴趣的却了解不多的实事,比如男孩子喜欢的歼-20,穿山甲的母爱,董宇辉的成功与他推荐的好书…找到孩子感兴趣的小切入点,不激发孩子的好奇心和求知欲,不着痕迹的引导着孩子不断自主自发的向更广更深的方向探索与学习。应对学习和行为习惯方面出现的各种问题,可以规避直面说教,利用“旁观者清”的原则,通过他人案例的分析,得出正念,然后引导孩子回归自身、自省。
陶行知说:“生活即是教育”。教育无小事,通过“小事”渗透教育,往往是最富色彩的影响力的教育。而这种不露痕迹的教育又常常是最能入脑入心的教育。教育和生活是不可分的,在与学生自然相处时:善解人意的一个微笑,轻描淡写的一句鼓励,看似简单的一个爱抚,富有深情的一个眼神,感人肺腑的一段故事,不露迹象的一个暗示…都将在学生内心深处荡起涟漪,我相信,那就是作为教师的我们在孩子的心底根植了一颗友爱,上进的种子,终会在未来的某一天发芽,成长…


END



供稿:王洪娜

编辑:李  焕

初审:杨丽静

终审:冯哥群







天津市宁河区芦台街第五小学
展现五小风采,关注五小资讯
 最新文章