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问
@一月MM 像碰见同学之间小问题怎么处理啊，比如放学走楼梯时，孩子说，同学踢她书包，让对方不要踢，对方还继续踢。
答
没有什么事都要父母处理吧。
如果所有事，都需要父母去处理，而孩子躲起来，那等要孩子扛事了，父母一定会抱怨孩子没用的。
我公公经常说，他生了一个没卵用的小儿子，但是之前一出事，他又让小儿子躲起来。
自己一面骂骂咧咧，一边又帮忙解决。
问
对啊，孩子说，她有叫同学不要踢，还是踢。到了平地，她就跑开了。
我怎么教她自己处理啊。
答
父母都语言都无法给孩子进行控制，孩子的语言，就能对孩子进行控制吗？
我觉得没有“我说了，他就该怎样的事。”
“不要”一词，很多父母说出来，都没用的，只是人喜欢说而已。
有些事是和孩子去发现人，以及人性。
没有说语言就能解决问题，比如不说话，自己能不能从什么行为改变结果。
教没用的，要自己想。这些都是临时的危机解决意识。
危机意识，我不太赞同父母教。
因为父母教的，不一定妥当，但是当下最恰当的行动是自己悟出来的。
问
“但是当下最恰当的行动是自己悟出来的”，这句话啥意思？没看懂
答
就是要怎么做，得自己结合情况思考，做出判断，然后行动。
比如对这个同学的了解，他爸妈教育就是那种威胁性的，那么这个娃就是叛逆。
如果这个同学本身是被宠着的，那他就要证明自己有控制欲。
孩子只是站在自己角度想问题，很难有权宜之计的。
问
我家姐姐也说后桌踢凳子 她给说了不要踢 后桌也说好，但还是踢，有可能就是无意识 不自觉的踢。
所以我觉得目前孩子能做的就是提醒，就跟我提醒她头抬起来一样，多提醒几次，慢慢就记住了。
答
这是方法之一。
关于踢书包那个，需要孩子参与的分析会比较多，所以教是行不通的。
心理调试要避免自己或者参与人“恼羞成怒”。
我说话你不要生气哈，我也想妈妈先心平气和，再去找方法，但有时候，可能会导致自己得罪人了。
问
哪会生气哈，小孩子之间的事，感觉还是挺复杂的。
二宝在幼儿园，他回来说他的朋友，他在幼儿园有几个玩的好的朋友 ，他说他朋友踩了他很多次。
我说那怎么办？他说第一次提醒，第二次警告，第三次告老师 。
只有三次机会 ，但是他提醒了好几次，那个朋友依然不改，但是他自己又不敢告诉老师。
答
小孩间的事，其实不复杂，比大人间容易多了。
只是考虑全面，可以给孩子最佳处理能力，也是塑造高情商思维吧。
一般是先礼后兵。
我们处事，不也是和讲理的人讲理；不讲理的你去讲理，哪有用呀？
不讲理只能魔法打败魔法了。
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