课题研究磨匠心，专业学习促成长。为推动课题研究扎实有效开展，进一步做好课题成果的交流与推广，推进科研和教研深度融合，4月26日，省教科院“科研普惠工程——课题赋能课堂”小学数学专场在阜宁实小城河路举行。
课题汇报
实小府前街校区刘红梅老师作《在数学阅读中培养小学生逻辑思维能力的实践研究》课题汇报，介绍了课题组的研究方向和方法，并分享了研究过程中的感悟和思考。
课例展示
刘红梅老师和四5班的孩子一起做思维瑜伽，用铺地锦的方法进行另类乘法的探索，和古代航海家郑和一起解决了很多计算问题。
专家引领
南京师范大学附属小学的特级教师贲友林作了《学为中心：为学生提供高质量学习经历》的专题分享。从自己真实的课堂案例出发，引导学生学会思考，学会学习。师生在课堂中互教、互学、互成长，将智慧和温暖的课堂变成了现实。
现场互动
现场互动气氛积极热烈，多位老师将自己课堂教学中的思考和疑惑向贲老师当面请教，互相交流。
点评总结
教研员汪晓玮对本次活动进行了点评和总结，对贲老师的到来表示热烈欢迎，对课题组的研究工作表示肯定。她希望数学老师能积极思考教育教学问题，助力课堂教学能力提升，落实数学核心素养。
