幸遇春天成“花粉” 浅夏“国数”研新篇——阜宁实小教育集团“我们的国数课”共研共享活动（一）
文摘
2024-05-17 17:27
江苏
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初夏伊始，繁花似锦，月季娇艳，蔷薇盛开，好景应佳事。为了更好的学习华应龙老师的教学思想，实践华老师的教育理念，全县400多名“花粉”再次相遇实小城河路校区，共研共享“我们的国数课”，探索“国数”课的选材、模式和教法。本次参加“我们的国数课”课例展示的团队，来自实小集团的七个校区，他们从实践层面来研磨“国数”课，让“国数”在小数数学教学一线生根发芽。县教研室徐以贵主任、汪晓玮教研员，以及实小集团校区的书记、校长全程参加了这次共研共享活动。![]()
各校区高度重视此次“国数”课课例展示活动，第一时间成立备课组，敲定课题和教学基本架构。备课组进行多次试听，提出针对性的教学建议，打磨每一个教学环节。各校区书记校长也走进了试教的课堂......
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《“数”说亚运》一课是一种创新的教育活动，李老师以亚运会开幕、比赛、颁奖为主线，整合了《确定起跑线》《比赛场次》等体育中的数学，巧妙地给课堂涂上爱国的底色。本节课不仅让学生们在快乐中学习数学，还让他们学会了从数学的视角去发现和创造，共迎美好的期许。
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通过介绍算筹的知识，让孩子们在穿越时空中，模仿古人进行造数，体验设计的乐趣。在重难点突破时，设计对比，制造冲突，经历质疑，最终解决困惑。运用五升制，十进制，位值制等方式减少算筹使用的数量，感受古人化繁为简的数学智慧，从而培养孩子们的民族自豪感。
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速度是行程问题三要素之一。中国高铁、福建号航母、嫦娥六号等是中国速度的体现。本课通过高铁速度计算，以及航母上飞机飞去和飞回速度关系的探究，用数学的方式让孩子们感悟到中国速度、中国力量！
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张驰有“度”---跟着荀子走进“度”的世界，关注生活情境，关注生活应用。本节课以荀子的教育思想为基石，通过查阅资料、竞猜谜语、成语拍卖、合作换算等形式，愉快轻松地完成“度”的古今对话。在情趣盎然的课堂氛围中，深入理解“度”的知识，深切感受古人的智慧，深情感悟华夏文明的灿烂，培养孩子学习先哲圣贤、探索未知世界的意识，全面提升数学素养。
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四节展示课不知不觉中已经结束，听课老师们全情投入，用心听、认真记，真切感受“国数”课的魅力。最后，教研室徐以贵主任对活动进行了总结，首先表达了对实小集团积极开展国数课教学研讨活动的肯定，同时对上课老师和备课团队辛勤付出表示感谢。他建议“国数”课的选材，要能够解决现实中的数学问题，实现爱国主线和数学主线的双线并进，教学过程要提高学生的参与度和融入度，让学生觉得有价值、有收获、有积累。千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。“国数”课是将数学知识、思想镶嵌于革命历史、传统文化、祖国建设中的数学课，是践行课程思政的数学课堂新形态，是落实立德树人的新尝试。开发“国数”课，需要我们具有精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋。让我们以此次活动为契机，脚踏实地，精耕细作，不断提升自我，积极开展教学研究，为落实小学数学学科育人贡献自己的力量!文稿：徐翠 李紫璇
图片：袁佳
编辑：丁国华
审核：周志洋
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