2024年10月30日，上海市西南位育中学初中“双新”实施研讨会在西校区四楼大会议室顺利举行。校长陈勇、副校长谢敏、初中语、数、外学科教研组长及预初、初一年级备课组长汇聚一堂，共同研究“双新”背景下，学校学科教学设计及实施问题，为进一步优化课程方案，提升教学质量提供科学支撑。会议由教导处副主任方洪主持。
语文
初中语文教研组长，预初年级备课组长庞颖老师提出，新教材的编排非常强调序列性，教学内容中的新增板块非常注重学生实际运用能力的培养，备课组在规划单元整体教学时，要结合学生学习需求，体现“设计性”。
初一语文备课组长顾艳敏老师则分享了初一备课组通过整本书阅读任务单设计，帮助学生提升深度学习能力的案例。顾老师也特别强调了结合学情调整教学策略的必要性，强调了师生建立“共情”对推动课堂教学的积极作用。
数学
预初数学备课组长李雪蕾老师重点分享了预初数学备课组在小初衔接和学科核心素养培养的一些实践策略，强调引导学生用数学的思维和语言，科学地表达对世界的理解的重要性。
初一年级备课组长丁国萍老师提出，新教材聚焦知识本质，注重系统性思维的培养，因此在教学设计中应重点关注学生的推理能力和表达能力。此外，丁老师也强调了初中低年级对学生学科兴趣培养的重要性。
英语
预初备课组长刘悦老师详细阐述了新教材使用中，多模态语篇教学的要求，指出其重点在于通过多样化教学情境和多元的活动增强学生的语篇意识。她还提出备课组要积极思考，建立新的评价体系，以提升学生的口语和阅读能力。
初一年级备课组长陆佳云老师指出，新教材教学内容容量很大，语篇话题极具时代性，未来性，对学生很有吸引力，同时也对教师的备课也提出了很高的要求。初一英语备课组积极思考国家课程校本化实施的策略，根据学情，聚焦学生参与、语言运用、主题意义探究，对学习内容做校本化的规划。
教导处副主任方洪老师指出在实施“双新”的过程中，应根据实际情况把握教学内容的广度和深度，切入点要“小而实”，“试对”和“试错”都是推进“双新”过程中的必然过程，在这个过程中不断丰富认知，积累经验是非常重要的。
初中语数外教研组长结合备课组长们的分享，现场交流了他们对“双新”实施的认识，分享了他们的建议。
谢敏副校长进一步指出，“双新”实践挑战很大，建议大家要注重过程积累，并指出教师应躬身入局，通过自己对教材的深入研究，引导学生关注、重视教材的科学、有效使用。她强调，任何形式的教学研究，都应以学生为主体，把能表现他们学习效果的活动设计要放在重要位置。教学分层设计的具体实施，要关注科学性，有效性，作业、考试命题要体现阶段学习成果。强调了教研组长和备课组长在此过程中的引领作用。
陈勇校长在研讨会总结中强调了定期举办聚焦“双新”研讨会的重要性，并期待更多学科参与进来。他提出，在“双新”背景下，学校应从长远视角关注学生综合素养的发展，并鼓励教师运用积极心理学来处理教学中的问题。陈校长明确表示，推进“双新”需要跨学科合作，以培养学生解决未来不确定性和真实场景中复杂问题的能力。他提倡教学应与学生生活紧密联系，并通过多元研修让教师深入理解并有效执行“双新”理念。最后，陈校长强调“双新”实施应基于明确的学习目标和评价标准，并鼓励教师在这一过程中勇于尝试，不畏失败和挫折。此次研讨会为西南位育中学的“双新”实施提供了科学的指导思路，并为日后进一步优化教学实践奠定了坚实基础。
上海市西南位育中学
追求完美 力求发展
文字：朱嗣豪
照片：高梓欣
审核：校审核组
声明：凡转载“上海市西南位育中学”内容，请注明出处。
