前言
2024年10月24日，上海市西南位育中学东校区初二年级的学生在风和日丽的美好天气下，前往上海市工业技术学校参加了一场丰富多彩的职业体验活动。此次活动让同学们接触到了多个特色专业课程，包括钟表装配、多功能模块组合、3D扫描配镜以及激光切割等，这次职业体验之旅，让同学们了解不同职业领域的魅力，感受技术与创新的融合。
时间·光阴——钟表装配
初二（1）班同学体验的项目是组装一个手表。组装过程分理论与实操两部分。首先，一部分同学来到另一栋教学楼的理论课教室，老师向同学们初步介绍了钟表的制作过程与机械之美，同学们已然跃跃欲试，期盼着进入实操部分。而实操并非理论所说的那般简单，尤其在装配表带时，有些同学只得用指甲来辅助操作，十分艰难。但随着“咔”的一声，手表装配完成。看着秒针“咔嚓、咔嚓”地转动，同学们欣喜地欢呼，相互展示着自己的。同学们在探寻精密机械的神奇之处的实践中，不仅能深度体验钟表大师的精湛技艺，还能从别样的角度感受时间的跳动。
初二（1）班杜宇涵：“我感觉劳动的意义在此时得到了具象化的体现。”
多样的传感器世界——多功能模块组合
初二（2）班的同学需根据视频讲解和图纸制作一个雨水警报器。包装袋里的螺丝刀、导线、各类模块对大部分同学来说有些陌生。同学们对着图纸，捻起两根导线扭到一起。一些得心应手同学，早早完成制作好后就帮助其他同学完成。当一位同学的警报器失灵时，四五个同学会围过来一起探讨原因，是导线连接错误，还是蜂鸣器固定错了？这种探讨和研究的过程让活动变得更加丰富且有意义。这些实际的操作，培养了同学们的编程兴趣、提高动手能力，让同学们初步认识物联网。
初二（2）班张怡然：“制作雨水警报器不仅是一个任务载体，更是同学们一次独自钻研以及互相合作、研究的宝贵机会。”
3D扫描配镜——个性化太阳镜制作
初二（3）班的同学参与了平光太阳镜的制作。制作前，同学们使用电子设备测量脸部比例，判断自己的脸型，了解适合自己的镜框类型，随后领取心仪的镜架和匹配的墨镜镜片。接着，将镜片放置在专门机器上打孔，再进入设备室切割、研磨。最后将制作好的墨镜镜片放回镜框，一副个性化平光太阳镜便完成了。制作结束后，部分同学还参与了机器检测眼镜的环节。体验活动结束后，同学们都拿到了自己定制的太阳镜，喜悦之情溢于言表。
初二（3）班王裕畅：“这次配镜职业体验活动，让我们经历了基础的平光太阳镜配镜过程，了解了配镜专业，开阔了我们的视野。”
激光切割——蓝牙音箱制作
初二（4）班的同学在老师的指导下体验了蓝牙音箱制作。在老师指导下，同学们紧张地右手握电烙铁，左手拿电源线，将电烙铁缓慢靠近接线柱，将锡融化在上面固定。音箱外壳材料是厚度为2.5毫米的透明亚克力板，以传统榫卯结构组装，两个圆形喇叭分置两侧，美观环保。接着将数据线与信号灯电源线焊接，并做绝缘处理。在制作过程中，小组集体分工协作，一起焊锡、绝缘、固定、装板，体现了团队合作的可贵。最终，同学们感受到了科技与创意的完美结合，打造了属于自己的独特音响，更深刻体会到了科技对传递声音魅力的重要作用!
初二（4）班陈芊屹：“这个蓝牙音箱环保又有纪念意义，我们不仅仅学习一种新技能，更是学习如何团队合作。”
结语
此次职业体验活动，是每个成员成长过程中必不可少的考验。同学们体验了主动探究、解决问题的艰辛与乐趣，也明白了各行各业的成功并非偶然，而是汗水和智慧的结果，同时还是集体协作的产物。
这次职业体验活动为上海市西南位育中学东校区初二年级的同学们提供了一次宝贵的实践机会，让同学们了解职业教育，体会职业魅力，增强劳动观念，提升知识技能，激发创新思维，在不同的专业领域中探索和学习，对同学们的全面发展起到了积极的促进作用。
上海市西南位育中学
追求完美 力求发展
文字：张伶、杜宇涵、张怡然、王裕畅、陈芊屹
图片：东校区初二年级组
排版：庄辰之
审核：校审核组
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