激发公益梦想
共筑美好未来
三年级联合中队升旗仪式
在金秋十月的丰收季节，人大附中实验小学利用周一升旗仪式开启了新学期创新公益实践课程。去年的此时，同学们在校园中种下了公益的种子，今年的此刻，则收获了累累硕果。
《创新公益实践》课程自2020年在人大附中实验小学开设以来，至今已成功延续3年。在每一期课程中，学校都鼓励同学们用心观察身边的社会问题，发挥主动性、创造力和团队合作精神，聚合家、校、社的合力，设计和实施更多具有创新性、影响力和可操作性的公益项目，让同学们在实践中学习，在服务中成长。课程不仅在校园内播撒下了公益的种子，更在同学们心中点燃了服务他人、贡献社会的热情。课程也成为了连接校园与社会的桥梁，引领同学们走出教室，走进真实的社会与生活，用知识和行动去改善或解决社会问题，实现自我价值。
在2023年的创新公益实践课程中，经过选拔和学习，共有14个项目组脱颖而出，成为了校级公益项目。同学们自主策划的项目包括“儿童防走失守护计划”“爱犬同行”“京城‘二十四节气’科普行动”“清理小药箱 守护大健康”“银龄防诈守护行动”“走近科学家，共筑科学梦”等一批优秀的创新公益项目，涵盖了儿童安全、文明养犬、非物质文化遗产传承、健康意识提升、环境保护等多个领域，充分展现了同学们的创新思维和公益热情。
这14个项目组都获得了校级“优秀公益创新团队”称号，68名参与课程的学生获得校级“公益创想家”称号。
目前，学校各年级共产生了30个校级公益项目，并且每年都有关注新领域或者产生新点子的公益项目不断涌现，这些项目吸引了社会各界的关注和支持，也帮助了许多需要帮助的人群，产生了积极的社会影响。同学们走进学校周边社区、地铁站、其他学校和幼儿园，以及一些公园、广场、商场、景点等地，也获得了中科院、农科院、公安局、医院、社区卫生服务中心、药科所等专业领域的专家支持，让项目获得了更专业的指导和帮助。在实施公益项目的过程中，同学们不仅学会了如何发现问题、分析问题，如何策划和组织活动，还学会了如何与不同的人沟通和协作，他们通过实地调研、访谈专家、设计问卷等方式，深入了解社会需求，这些宝贵的经验对他们未来的学习和生活都将产生深远的影响。
《创新公益实践》课程鼓励学生主动发现社会中的真实问题，自主策划具有创意的公益实践项目，将自己的公益创想转化为行动，主动开展社会实践及社区服务，通过创新公益行动改善社会生活与环境。课程将会带领同学们系统学习创新公益的相关知识，经历“发现—计划—行动—反思—分享”五个阶段。同学们将逐步学会创意发现问题、策划公益项目、推进项目实施、反思公益行动、分享项目成果，从而实现由公益创想到公益行动的蜕变。
随着新学年《创新公益实践》的到来，人大附中实验小学将继续深化公益教育，以《创新公益实践》为平台，为学生提供更广阔的社会实践机会，鼓励学生们发掘新的社会需求，提出更多富有创意和实效的公益方案，助力学生将所学知识与社会真实需求相结合，实现学以致用，在实践中发现自我价值，培养学生的公共领导力、社会责任感和创新精神等综合素养，为构建更加和谐美好的社会贡献自己的力量。
《创新公益实践》已于今日正式开课，面向四、五年级学生开放，也欢迎其他年级感兴趣的同学参与。课程周期为一个学年。
今天中午《创新公益实践》课程第一讲正式开课。后期课程内容将共享给同学和家长们，敬请期待。
同学们，行动起来吧！让我们一起共同迈出创新公益的第一步：发现生活中的真实问题，并试着找到解决问题的新方法。期待大家的报名和创想提交！
END
撰稿 | 张伟老师
摄影 | 周进怀老师
审核 | 学校少工委
