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我的中师生活
1.梦想中师
如今，我站在讲台上，目光温柔地望着台下那一张张充满朝气的面庞，心中满是感慨与欣慰。而这一切的起点，要从我父亲希望我能继承爷爷的乡村教师这份工作说起。我的家境自幼贫困，在那艰苦的岁月里，爷爷是村小教师，默默坚守在教育的第一线，辗转于浪平各个村屯教书。虽然他一生都在小小的村屯里从教，但其在村民心中却有着极高的威望。爷爷经常在半夜为村里人家写香火，昏黄的灯光下，他那专注的神情仿佛在进行一场神圣的仪式，庄重而又投入。每逢村里有红白喜事乃至过年前几天，爷爷帮村里的人写对联的身影总是格外引人注目。他饱蘸笔墨，笔走龙蛇，笔下的文字，满含着对生活的美好期许与祝福，也传递着温暖与力量。目睹着爷爷备受尊重，父亲心中早早便萌生出让我继承这份神圣事业的想法。在我尚且懵懂无知、天真无邪的时候，他就常常深情地给我讲述爷爷以及爷爷同事们的故事，绘声绘色地描绘着未来我成为教师的模样。在那个年代，师范毕业后国家安排工作，能捧上一个稳稳的铁饭碗，这在父亲眼中无疑是最安稳也最有意义的选择。于是，在父亲那充满殷切期望的目光中，我从小就被不断地灌输着读师范的梦想。然而，年少的我起初对这个梦想并没有多么深刻的理解，更谈不上有强烈的渴望。我读初中时处于青春的叛逆期，有过想外出打工、下茅山种玉米或者去赶马的念头，每当我有辍学的念头回到家中，父亲总会拉着我坐在他身旁，耐心地给我讲爷爷教书作为教师的种种好处。可那时的我，大多只是地心不在焉地听着，一颗心还总是向往着岑王山外面广阔而又未知的世界。时光悄然流逝，随着年龄一天天增长，我逐渐看到了生活的艰辛与不易，也开始真正明白了父亲的一片苦心。我不再像从前那般懵懂无知，开始主动去找从师范毕业的叔叔了解师范学校生活，用心去感受那里教育的独特魅力。我深知，只有努力学习，才能实现那个父亲为我精心描绘的梦想，才能给自己创造一个更加美好的未来。那些无数个挑灯夜读的日子，那些为了一道难题而绞尽脑汁、冥思苦想的时刻，那些在清晨背诵课文、在深夜里躲在被窝里打着手电筒温习功课的片段，都是我为了梦想而不懈奋斗的见证。通过初三补习，功夫不负有心人，我凭借自己的不懈努力，成功考上了田东师范，这个我人生梦想开始的地方。如今，我终于实现了父亲的深切期望，也传承了爷爷的精神火炬，在教育的漫漫道路上坚定而又执着地前行着。我深知，这不仅是一份职业，更是一份责任与使命，我愿用我的一生，去点亮更多孩子的未来。【主编点评】《我的中师生活之梦想中师》以作者站在讲台的当下感慨为切入点，回溯了因家庭影响而走上师范道路的历程。从家境贫寒但爷爷备受尊敬的乡村教师形象展开，父亲受此触动，将读师范的梦想从小植入作者心中，尽管作者年少叛逆时有过抵触，但随着阅历增长，在生活的磨砺中领悟到父亲苦心，进而主动探寻师范生活并为之努力奋斗，最终考上田东师范。此段文字细腻地刻画了作者的心路转变，将家庭传承、个人成长与教育梦想紧密相连，体现出师范梦想背后所承载的家庭期望、社会责任以及对教育事业的敬重，在朴实的叙述中饱含对过往奋斗岁月的铭记与对教育使命的深刻认知，让读者深切感受到这份职业选择背后的深沉情感与厚重意义。（李承骏）![]()
作者简介：姚智琳，男，汉族，广西田林人。爱好看书及写作，多在《右江日报》及网络平台发表文章。
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值班编辑：黄倩倩 主编：李承骏
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