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寒意料峭初冬临，落叶缤纷舞似金。在这诗意萌动，充满旋律的初冬时节，为了深入落实美育课程，坚持全面发展的教育方针，遵循新课程标准，持续推进教学创新，不断打造有情感有灵魂的“五要素”课堂。11月27日，全校综合组教师齐聚一堂，共同开启音乐群体研修。
音乐组选定课题《玩具兵进行曲》后，在教研组长蒲影老师的带领下，迅速启动准备工作。组员们深入研究教材和课程内容，紧密围绕音乐核心素养，依据本区“五要素”课堂标准，结合学校合作学习建设，共同架构课堂。高静老师进行多次磨课试讲，教学方案不断优化调整，精彩呈现。
《玩具兵进行曲》是一首描绘性标题音乐作品，乐曲音乐形象鲜明，通俗易懂。这首乐曲是根据作曲家回忆小时候的梦，根据梦里的情景创作而成。高静老师通过创设情景，带着孩子们进入作曲家的梦境，运用身体律动，如：音乐走步、晃动身体、模仿乐器演奏等方式，让孩子们在欢快的氛围中感受音乐。
音乐是一种无形的力量，它能够跨越语言和文化的障碍，让人们心灵相通。上课结束后，樊柅里老师理论联系实际，进行了精彩地说课，从教材、学情、教学目标、教学方法以及教学过程等方面进行了阐述。樊老师思路清晰，重点环节分析到位，让大家明白了本节课的设计思路及设计意图。
为了更全面地了解本课，本着“相互学习、相互交流、共同进步”的原则，张森琳老师就本堂课进行了评课。张老师从磨课过程、核心素养、教学内容、学习方式、教师基本功等方面进行了评价。张老师认为，本节课在整个音乐学习过程中，通过身体律动，激发学生的学习兴趣，快速进入音乐情境，学习步骤循序渐进、条理清晰。
春风有信，花开有期。现场观课的领导、老师们积极交流，对本堂课提出了自己的看法和建议。
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群体研修是一场诗意的修行，用心灵温暖心灵。在这个美丽的初冬，就让我们以成长的名义相约再出发。
撰 稿丨蒲 影
统 稿丨胡 未
美 编丨昌璐瑶
审 核丨谭晓泉
