为大力弘扬教育家精神，鼓励教师们争做新时代“大先生”，全面展示新时代高素质专业化教师建设的突出成就和广大教师立德树人、自信自强的精神面貌，石桥中心小学现推出“优秀教师风采展示”系列宣传，分期展现优秀教师事迹，致敬优秀，共同成长。
李亚宁，二级教师。2020年9月参加工作，现任石桥小学二年级语文老师兼班主任。在校园里，李老师勤于学习，钻研业务，对工作高度负责。在班级中，她耐心对待每一位学生，因材施教，关注学生的个体差异，尽力让每个学生都得到充分的关爱和指导，是学生健康成长的引路人。
“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”在教学业务上，李老师认真学习新课标、钻研教材，开拓教学思路，备好每一节课、上好每一堂课、反思每一节课，提高教学效率的同时，努力引导学生在合作交流、自主探究、勇于创新的课堂氛围中学习，留足学生进行自我思考和充分表达的时间，让学生多说多练，以此来提高学生的学习兴趣和学习能力。
在教研组中，李老师也积极参加校本教研活动，学习先进的教育理论，虚心向经验丰富的教师请教，反思自己的教学行为。她会利用课余时间认真观看各种优质课堂和教学案例，从中学习名师的教育方法，反思自身的不足，查漏补缺，形成自己独特的教学风格。她以培养学生的思维方式和思维习惯为己任，带领学生领悟语言文字的智慧与美。
作为一名德育工作者，李老师时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，尊重和关心学生，和学生融洽相处，努力搞好班级活动，引导学生养成良好的道德品质和学习习惯，平等对待每一位学生。李老师经常召开主题班会，用心和学生交流，让学生的身心得以健康成长。无论是元旦茶话会，还是六一儿童节班级联欢会，她都会用照片记录学生的快乐成长，保留学生的成长缩影。
在班级日常管理中，她认真观察，细心发现班级中每个孩子的特点，综合分析，因材施教。对于学困生，李老师会耐心倾听学生的想法，接纳他们的感受；同时指出他们在学习上的问题，提出建议。回归课堂，她会和学生眼神交流，等他们回应时，及时给予微笑回应。让他们感受到老师给予的温暖和信心，让学生内心感受到被认同，激发学习内驱力。
教育不是教师的独角戏，家校共育才能实现教育价值的最大化。在班级群里，李老师积极分享班级信息，例如：班级取得的荣誉，表扬进步学生等。每当家长为班级出谋划策、奉献力量时，李老师会在群里表达感谢、肯定，鼓励家长多多参与班级活动。当学生遇到问题或者有所进步时，她也会和家长反馈、交流，寻求最好的教育方法帮助学生更快成长。
李老师时刻铭记身为一名人民教师应当坚守的教育初心，把工作中的每一次提升都当作新起点，坚守初心，践行承诺，勇担重任。在未来，她将继续成为学生追光路上的点灯人，以熹微灯火点燃滚烫星河，不忘初心，砥砺前行！
图文｜李亚宁
编辑｜王 丹
初审｜张 涛
终审｜李 海
