蒙古国教育部长被扔鸡蛋:“培训45天上岗教师”争议发酵

文摘   2024-09-16 23:00   蒙古  


素材来源:蒙古国媒体“arslan、ikon、ergelt、urug、neguun”,“MN同传”编译了该文,以飨读者。本文观点仅供参考,不代表MN同传”立场。
9月16日的新闻发布会上,蒙古国国民议会议员兼教育部长纳兰巴亚尔透露了国内教育领域面临的师资短缺问题,并提出了一系列解决方案。他强调,教师认证培训不是仅仅依赖于短期课程,而是基于师范方向的学历教育。目前,蒙古国有约4,200个教师职位空缺,特别是在英语、物理和化学等科目上需求量大,但缺乏合格的教师。
纳兰巴亚尔提出,要吸收教育领域专家的学术技能,以提升教育质量。他提到,英语教育应从小学三年级开始,但目前缺乏足够的英语教师。此外,他还强调了教师社会保障的重要性,并提到了与农村地区教师签订的3-5年合同,以及正在推进中的社会保障法草案。
教育部顾问甘图尔加提到,将有20所新学校投入运营,以满足教育需求。他还提到,教师的收入除了工资外,还有奖金和其他附加收入,以鼓励优秀教师。教育部长纳兰巴亚尔也提到,教育界应该吸引更多人才,提高教师的学术能力。
然而,真理与正确党前党魁奥特贡巴特尔在新闻发布会上对纳兰巴亚尔的政策表示反对,并采取了极端行为,向他投掷鸡蛋,表达了对教育政策的不满。
因为纳兰巴亚尔提出了一个有颇有争议的解决方案,即对GPA在2.7以上的学士毕业生开展45天的短期培训即可颁发教师资格证书。这一提议遭到了在职教师、基础教育学校和幼儿园领导的抗议,他们认为这种做法贬低了教师职业,并且无法解决师资短缺的根本问题。
教师和教育工作者指出,师资短缺的原因是多方面的,包括工资低、工作量大和职业声誉问题。他们呼吁提高教师工资,增加教师队伍,并减少每位教师所带的儿童数量,以提升教育质量。他们还提到,如果教师的工资和社会问题得到解决,退休教师也愿意重返教育岗位。
总的来说,蒙古国教育部门正面临着师资短缺和教育改革的双重挑战。在寻求解决方案的过程中,如何平衡教育质量、教师职业的尊严以及社会需求,成为了一个复杂而紧迫的问题。


蒙研社
开展蒙古国研究,推动中蒙“产学研”合作,助力中蒙民心相通!(曾用名:MN同传)
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