数学奇境
追踪数学巨匠的智慧足迹
✔ 活动背景
为激发学生对数学的兴趣与热爱，培养探索精神和数学核心素养，我校小学部于12月成功举办了“数学奇境：追踪数学巨匠的智慧足迹”主题活动。此次活动覆盖全校1-6年级学生，通过丰富多彩的形式引领孩子们走近数学的世界，感受数学家的卓越智慧与数学本身的无穷魅力。
一二年级
[ 聆听数学故事，感受智慧启迪 ]
一二年级的孩子们在老师与同学的生动讲述中，沉浸于国内外知名数学家的趣味故事。例如，阿基米德“黄金王冠之谜”的巧思与高斯童年时期展现的数学天赋，都让小朋友们为数学的奇妙深深着迷。这些故事生动鲜活，激发了他们的求知欲与好奇心。
三四年级
[ 视频赏析，探寻数学巨匠的足迹 ]
三四年级的同学们通过观看10位著名数学家的视频，走近他们的成长历程与学术成就。从牛顿的科学突破到欧拉的数学奇迹，每一段故事都让学生们感受到数学家的不懈追求与严谨精神。观影结束后，大家热烈讨论、分享心得，有的赞叹费马的独特思维，有的感悟数学探索之美，现场氛围热烈非凡。
五年级
[ 研究与展示，体验探索之乐 ]
五年级的孩子们化身“研究员”，围绕感兴趣的数学家或数学问题开展深入探究。他们制作精美的PPT并在班级中展示成果。例如，研究笛卡尔与坐标系发展的小组，用生动的演示吸引了大家的目光；而探讨费马大定理历史的小组，则赢得了阵阵掌声。通过这种形式，学生们进一步提升了对数学知识的理解与热爱。
六年级
[ 阅读与创作，表达数学之美 ]
六年级活动以数学阅读为核心，学生们深入阅读《数学之美》《数学家的故事》等书籍，并用手抄报或电子报的方式呈现自己的思考与感悟。在班级展示环节中，学生们的作品创意十足、内容丰富，不仅传递了数学之美，也展现了他们对数学的独特理解与表达能力。
此次活动通过故事、视频、研究与创作等形式，不仅加深了学生对数学家的了解，更让孩子们在探索中感受数学的魅力与智慧的力量。他们在实践中收获了乐趣、增长了自信，同时也培养了主动学习与团队合作的精神。
未来，我校将继续以创新形式举办更多丰富多彩的数学活动，帮助学生拓宽学习视野，激发探索热情，助力他们在数学的奇妙旅程中找到属于自己的闪光点！
✔ END
图片｜数学组
文案｜数学组
编辑｜孙 莉 周 珊
校对｜教导处
审核｜校长室
昆开实新媒体工作室
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