沙塘中心小学的科学实验课堂热闹非凡，同学们在一系列有趣的实验中探寻科学的奥秘。本次实验探索涵盖了多个精彩的主题，让我们一同走进这些奇妙的科学之旅。
光是怎么传播的？
实验人员：五年级二班 吴瑞哲
实验材料：1张A4纸、4张卡纸、一些长尾夹、1根吸管、1个手电筒
实验原理：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
在建筑施工中，特别是在建造大型建筑物、桥梁或隧道时，需要确保建筑结构的各个部分在同一条直线上。激光准直技术就发挥了重要作用。例如，在挖掘隧道时，施工人员在隧道的一端放置一个激光发射器，发出的激光束由于光沿直线传播，可以作为参考线。在隧道的另一端以及施工过程中的各个位置，通过检测激光束的位置，就可以保证隧道是沿着预定的直线方向挖掘的，从而提高施工的精度和质量。
水的侵蚀作用
实验人员：五年级二班 林静瑶
实验材料：1个装满水的自制喷壶（矿泉水瓶，瓶盖扎洞）、1盘土、1盘沙、1个大盘子
实验原理：当雨滴从天空落下时，它们就像一个个小小的 “炮弹”。雨滴有一定的力量，会直接砸在土地表面；刚开始沙子可能还比较结实，但随着水滴不断落下，沙子会被打散。同样，在自然界中，雨滴的冲击会打散土壤颗粒之间的连接，使土壤变得松散。这就像把原本紧密排列的小积木打散一样，为土壤的进一步侵蚀创造了条件。
消失的硬币
实验人员：五年级三班 黄筱萱
实验材料：2个玻璃杯、2枚硬币、1大杯水
实验原理：当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生改变，这就是光的折射现象。当把硬币放在杯子底部，从杯子上方垂直观察时，光线沿直线传播能看到硬币。而当往杯子里倒水后，光线从水中射向空气时发生折射，使得我们的眼睛看到的硬币的像位置发生了变化，看起来就好像硬币消失了一样。
通过这些丰富多彩的科学实验活动，让同学们在实践中感受科学的魅力，提高了他们的科学素养和动手能力，真正做到了让科学走进身边，用知识解开奥秘。期待同学们在未来的科学探索道路上继续前行，发现更多有趣的科学现象。
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文稿：张明丽
视频：五年级的科学老师及学生家长
编辑：李瑭馨
一审：张明丽
二审：杨桑柏
三审：王国庆
