科学在身边
知识解奥秘
在沙塘中心小学的科学实验天地里，新一轮的探索之旅再次启航。本次实验探索如同璀璨的星光，照亮了孩子们求知若渴的心灵，其中 《肺呼吸的模型与原理》、《多彩音乐杯》、《拉不开的书》三个实验更是精彩纷呈。
实验人员：四年级三班 洪梓阳
实验材料：1个透明塑料瓶（模拟胸腔）、3个气球（模拟肺和膈肌）、2根吸管（模拟气管和支气管）、橡皮筋、剪刀、胶带
实验原理：当向下气球（模拟膈肌收缩）时，塑料瓶内的空间增大，气压减小。外界空气在气压差的作用下，通过 Y 型吸管进入气球（模拟吸气过程，空气进入肺）。当向上推橡胶塞（模拟膈肌舒张）时，塑料瓶内空间减小，气压增大，气球内的气体被挤出（模拟呼气过程，肺内气体排出）。
这个模型直观地展示了人体呼吸过程中膈肌运动与肺通气之间的关系，让同学们清晰地理解了肺呼吸的原理。
实验人员：四年级二班 王信捷
实验材料：7个高脚杯、7种不同颜色的水、1根筷子
实验原理：声音是由物体振动产生的，当用筷子敲击水杯时，水杯和水振动发声。振动不同，音调不同，由于每个水杯中的水量不同，振动的频率也就不同。根据声学原理，振动频率决定音调高低，水量多的杯子振动慢、频率低，发出的音调低；水量少的杯子振动快、频率高，发出的音调高。通过有规律地排列不同水量的杯子，敲击时就能产生不同音调，组合起来就形成了美妙的音乐。
实验人员：四年级四班 吴政涛
实验材料：两本页面大小相同的厚书
实验原理：当把两本书的书页相互交叉叠放后，书页之间存在着大量的摩擦力。摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。在这种情况下，书页之间紧密接触，压力随着书页交叉数量的增加而增大，而且书页表面有一定的粗糙度，使得摩擦力变得非常大。众多书页产生的摩擦力总和远远超过了我们通常用手拉开书本的力量，所以会出现拉不开的现象。
这些实验让孩子们在亲身体验中感受科学的神奇魅力，让科学知识真正走进他们的身边，解开一个个奇妙的奥秘。
文稿：张明丽
视频：学生家长
编辑：李瑭馨
一审：张明丽
二审：杨桑柏
三审：王国庆
