为全面贯彻落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》的要求，继续探讨新课程的新理念、新要求落地的实践方式，研究探索新课标理念下的整本书阅读教学新样态，推进中小学阅读工作的持续开展，于2024年5月30日在泗洪县虹州实验学校举行小学语文“整本书阅读”教学研讨活动。
课堂观摩
第一节《西游记》阅读指导课，由泗洪县虹州实验学校刘东梅副校长执教。课上刘校长从“西游数字知多少”问题入手，品读名著回目，并利用孙悟空的鲜活形象、丰富的故事情节，为学生打开了阅读中国古典名著的大门。最后，刘校长引导学生结合自身的学习和生活经验谈启示，让学生写下《我和成长路上的“孙悟空”》，从而促进了学生个人的成长。
由谭明老师执教《夏洛的网》阅读指导课中，学生通过知识问答的方式快速融入课堂，谭教师以“为夏洛代言”引导学生分组合作，以第一人称讲述夏洛的故事。再由浅入深，层层递进，帮助学生理清故事脉络，感悟人物形象。在此基础上，学生们展开想象续写威尔伯的故事，为课堂增添了不少有趣的想法。学生们积极参与，构建起了一张学习整本书阅读策略的网。
经验分享
付秀云老师给大家分享《习惯成自然——谈谈班级阅读推进那些事儿》。付老师以图片记录的方式向在场老师们分享了她多年来坚持带领班级学生开展整本书阅读的经历和心得体会。同时，付老师也对老师们提出了殷切期望，希望老师们可以进一步转换角色，成为学生阅读成长路上的欣赏者、引导者、点拨者。
讲座
陈岭老师给大家带来讲座《深度阅读之旅——探索整本书阅读的指导策略》。陈老师就整本书的阅读如何课程化的推进提出了实践方案，从激发学习兴趣的推荐课到持续跟进的指导课，再到成果展示的分享课，一步步引导学生完成深度阅读之旅。
总结
活动的最后，泗洪县小学语文教研员陈卫娟以三个词“感谢”、“为何”、“如何”进行了总结。首先，陈主任感谢虹州实验学校对活动的大力支持，以及感谢现场的专家、老师为此次活动的付出。接着，陈主任提出为何要举行整本书阅读研讨会，因为这不仅是一次学习的机会，更是通过这个活动希望有更多的老师加入到研讨的队伍中来。最后，陈主任就如何推进整本书阅读提出我们应该将课外阅读课内化，课外阅读整本书课程化，最终培养出自主的阅读者。
芳华待灼，奋楫争先。通过本次研讨活动，老师们对整本书阅读教学实施的路径有了更清晰而深刻的认识，教师们也将以此次研讨活动为契机，带着收获和思考，把新理念落实到整本书阅读课堂教学中，做学生阅读的点灯人。
编辑：张玲
初审：董文兵
审发：黄严
