携一缕秋日的暖阳
凝一份教育的热忱
相聚新馨，牵手共成长
共同开启一场学习交流之旅
为贯彻落实新发展理念，构建新发展格局，着力促进优质教育资源融合共生，努力实现教育优势互补，以展示、观摩、研讨共促成长，10月17日上午，泗洪县小学数学教学研讨暨第三届“虹州论见”活动在虹州实验学校言正厅顺利举行，本次活动的主题是：小学数学单元整体教学设计的思考与实践。南京市栖霞区太阳城小学教育集团、肇庆市第一中学实验学校领导、教师团队一行9人来我校开展教育教学交流研讨活动，全县小学数学骨干教师200余人参加此次活动。
本次活动的安排如下：
课例展示
1
《认识射线、直线和角》
泗洪县虹州实验学校王亚茹老师执教的是四年级上册《认识射线、直线和角》，王老师从学生已有知识出发，由线段一端无限延长到两端无限延长，抽象出射线和直线，并在三线特征的对比中深化学生对射线和直线的认识。由一点画出两条射线，展现角的形成过程，并通过比一比、画一画、猜谜语等活动，调动学生多种感官参与，化抽象为具体，丰富了概念的内涵，沟通了知识间的内在联系，发展学生的空间观念和想象力。
2
《认识周长》
南京太阳城小学卢恒老师执教的是三年级上册《认识周长》，卢老师以昆虫跑步比赛的情境导入，引出“一周”的概念。通过让学生亲身的“看一看、指一指、描一描”周长在哪儿，调动学生多种感官，丰富学生对“一周”概念的理解。卢老师让学生有智慧的量图形的周长，旨在抓住图形的特征，通过数、算、移的方法，得到图形的周长。
3
《长方形和正方形的周长》
肇庆市第一中学实验学校的曾枢礼老师执教的是三年级上册《长方形和正方形的周长》，曾老师从具体情境出发，引导学生通过尺规作图、列式计算，总结出长方形和正方形周长的计算方法，感悟计算方法的多样性。在交流、观察、操作的过程中让学生感受数学知识在现实生活中的应用，体会数学和生活之间的联系，同时学生在学习中也理解了周长的概念和计算方法背后的逻辑。曾老师本节课十分注重培养学生的量感、几何直观和逻辑推理能力，让学生在探索中不断提升数学素养。
专题讲座
肇庆市第一中学实验学校张晓虹老师说课内容是四年级下册第七单元《平移》。张老师说课中将“点的平移”作为本课知识核心，立足元素视角，促使学生感悟平移的本质特征“对应点之间的距离相等”，她强调以“动”促思，实现深度学习。张老师注重让学生在数学活动中不断积累对平移本质的感知经验，并逐步把活动经验进行归纳提升，以达到对平移本质的深度理解。同时通过图形、语言等表征描述平移并促成表征互通互译，进而促成学生空间观念的发展。
最后县教师发展中心兼职研训员沈国良就本次活动进行总结发言，他对本次活动给予了高度的评价，并勉励老师们以本次活动为契机，用专业的引领提高思想认识，发展学生核心素养，助力赋能学生的全面发展，进一步推动教育教学的高质量发展，多进行实践研究，提升自身的教学能力。
教而有研则深，研而有悟则进。本次校际教学研讨活动，促进了教师专业成长，增进了学校之间在课堂教学、教学管理等方面的交流，达到了教师优势互补，共同提升、互助成长的目的，在交流中赋能重塑，成为新时代的优秀团体和优秀个人。
编校：校办室
审核：董文兵 陈雪静
审发：黄严
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