古语说：少年之记，如石上之刻；青年之记，如木上之刻；老年之记，如沙上之刻。小学阶段是人生记忆的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。通过开展丰富多彩的阅读活动，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯，我校特举行六年级阅读知识竞赛。
HELLO SPRING
HELLO SPRING
全体六年级学生齐聚一堂，竞赛活动由每班派出三位小代表组成班级代表队，上台参与比赛，其余学生均带了纸和笔共同参与。主持人随机抽点下面的同学回答问题，同学们个个精神饱满、热情高涨，同时由四位评委老师进行打分计分，确保了竞赛的公平公正。
小试牛刀
第一回合分为两部分。第一部分看图猜诗名，由十首课内必背古诗的插图组成，这也和平日里学习古诗的方法之一—看插图读诗句想象画面相呼应；第二部分是根据课文语句说出文章题目或者书名，考察了孩子们对文本的熟悉程度。主持人号令一响，孩子们纷纷举起迫不及待的小手进行抢答。
妙笔生花
这一部分的题目综合了课内外必背古诗词、必读课文、必读书目等等。孩子们在这个环节主要以写为主，他们需要在会背诵的情况下，又快又对又工整的把正确答案写出，正确写出答案所在班级得1分，正确又工整的写出答案所在班级得2分。
名著闯关
这一部分出自六年级1到6月份的12本必读书目，主要考察了孩子们对必读书目的了解，孩子们拿出了全部的热情进行抢答。
飞花令
这一部分为古诗飞花令，分别以“雨”“月”和“春”作为关键字，各班选手代表每班一次派一名学生参与，答不出来或者答错答重复均不得分，坚持到最后一轮的班级进行相应的积分。
颁奖环节
活动最后，根据各班情况进行颁发班级奖项和个人奖项。
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