点击标题下蓝字“无二之言”，关注我们
期待你未来的烦恼能有个人分享
也能坦然的为自己鼓掌
拥有完整的梦想
去最远的地方
用力的成长
期待你未来的幸福能有个人共享
心里还存着少年的滚烫
可以笑的最响亮
哭也能哭爽
等时间回望
———毛不易《一个关于未来的想象》
画图解题
一班的图书比二班多66本，一班图书数是二班的3倍，二班有图书（ ）本。（题目选自《小状元1号卷（三年级上册RJ版）》）
画图思路
根据“一班图书数是二班的3倍”，知道比较的是（一班）和（二班）的图书数，二班是标准量，也就是1份量。
画图时，用1条线段表示二班的图书数，
用3条等长的线段表示一班的图书数，
从图中可以看出，右边两条等长的线段代表一班比二班多的图书数（66本）。
考虑到三年级上册还没有学习两位数除以一位数，而题型是填空题，画完图之后，可以思考，（ ）+（ ）=66，哪两个相同的数的和是66？
十位上的数字是6，代表6个十，30+30=60，
个位上的数字是6，代表6个一，3+3=6，
30+3=33，
算出来的结果就是1条线段的长度，也就是二班图书的数量（33本）。
【链接知识点——差倍问题】
已知两个数的差与两个数的倍数关系，求这两个数分别是多少。
两数差÷（倍数-1）=较小数（1倍数）
较小数×倍数=较大数（几倍数）
相关阅读
如果您喜欢这篇文章，
请在文末点个“在看”，
感谢您温暖且有力量的陪伴！
看更多教育实践……
扫
码
关
注
我
让我们的教育有情怀、有温度、有思想、有力量！
你“在看”我吗？
