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每个成长的瞬间都值得被鼓励，
每个努力的过程都值得被肯定。
家书
｜第2封
偶然间翻到了去年疫情期间写给班级孩子和家长们的家书，总共3封，每一封都是根据当时班里孩子的情况撰写的，虽然花费了不少心力和时间，却收获了满满的、美好的回忆。
今天和大家分享的是其中的第2封。
线上教学已一月有余，这段时间，班内好几个孩子的家长再次奔赴一线，留守在家里的老人们克服重重困难，学着如何使用手机进行线上学习，如何在手机上提交作业，还有一些孩子们克服身心的病痛，积极投入到学业提升中。在教师、家长和孩子们的共同努力下，孩子们越来越善于表达，越来越勤于动脑了，坚持晨读的孩子越来越多了，作业质量越来越高了，很多孩子也开始对自己有要求、有规划了……有16个孩子获得了“居家学习小能手”的荣誉，每个成长的瞬间都值得被鼓励，每个努力的过程都值得被肯定，相信这一个多月也是他们小学阶段最为难忘的岁月。
小学阶段的学习是系统且连贯的，我们已经有了一个很好的开始，那么，接下来，只要我们确保每一步学习都学懂，学扎实，确保养成好的习惯，确保掌握正确的方法，孩子们一定能奔赴美好的未来。
我们可以做些什么呢？
1.进一步关注作业质量。
（1）作业前，请提醒孩子：一定要确保两手干净，一定要确保是尖铅笔。
（2）作业中，请提醒孩子：一定要确保卷面整洁，先读题再做题（一个字一个字地读题），看清每个数字，端正写字姿势，规范数字、拼音的书写。
（3）作业后，及时查看并订正作业中的错误，进而把当天的学习任务及时消化。
2.进一步督促孩子养成阅读的习惯。
（1）坚持每日晨读。早晨是孩子记忆力最好的时候。此时，孩子大声朗读，有利于对生字词语的积累，帮助孩子形成良好的语感。
（2）坚持指读。很多生字孩子们还不认识，课堂上及课堂外都要一个字一个字用左手食指边点边读，虽然速度有所下降，却能够让孩子对每一个字有深刻的形象，日积月累，既能增加孩子的识字量，也能加深对生字词语的理解。
（3）坚持阅读。选孩子喜欢的课外书或者绘本故事，让孩子自己阅读，或者亲子共读。随着每日的积累，既能增加学习的兴趣，也会对孩子的课本阅读起到很大的辅助作用。
3.进一步坚持每日口算训练。
教到哪里，训练到哪里。如果有错误的题目，说一说题目的意思，为什么做错了。
4.重视数学思维培养和数学表达
多画。让孩子们用自己喜欢的图画方式表达自己的思考和创造，比如我们之前学习的如何画4+3=7，5-2=3等，不用画得像美术画一样专业，能表达出意思就可以。
多说。把想法说出来，把题目意思说出来，把自己为什么做错了说出来，可以一边说一边摆，一边说一边画。
多演。让孩子当小老师，什么叫“一共有多少”？什么叫“还剩多少？”，什么叫“从前往后数？”可以借助肢体语言演一演。
教育是生命影响生命的事业，是把一个人的内心真正引导出来，帮助他成为自己的样子，而这些都离不开充满爱的教育者！离不开他们背后优秀父母的奋力托举！
希望在接下来的学习生活中，家长们能够继续把孩子的教育问题放在家庭的重中之重，尤其是在习惯形成的关键期，配合学校、配合老师，助力孩子养成好的习惯，进而亲近学习，爱上学习，成为智者、仁者、勇者，成为精神、底蕴和气质上的“富者”！
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