我们需要什么样的精神科医生？
这个问题没有标准答案。
前几天，跟几位医生朋友交流，我问了他们这个问题，他们大部分人的答案是这样的：“我带孩子去看儿科，我首先选知名的医院，然后看医生的学历、职称，再看TA的简介中擅长的部分。”
我想这是国人大部分人的共同答案吧？
如果这是唯一的答案，那么二级及以下的医院，门诊就不会有人来看病了。
作为一名基层的精神科医生，根据我10多年与青少年的工作，想毛遂自荐一下，希望可以让大家更多的了解我，便于家长们在选择医生时，可以作为其中的一个参考选项。
接下来，我从几个方面来介绍自己。
一、我的理念
二、我的简介
三、老刘医生的特点
四、我的擅长
五、我目前的短板
六、我的联系方式
一、我的理念：以人为本，医者仁心
人文医学，理应是精神病学中不可缺少的部分。而不是传统意义的，医生占绝对主导权。患者有权利与医生共同探讨治疗方案，医患关系应该是一种联盟，而非权威式的对立。
当患者参与到了治疗的过程中，才能亲自掌控疾病，这样问题才会得到根源上的解决，而不是治标不治本。
二、我的简介
我叫刘建华，男，42岁，中共党员，精神科主治医师。
目前工作于重庆市渝中区精神卫生中心，前青少年临床心理科副主任，目前任综合门诊部负责人。
1.现任社会任职：
中美班同盟咨询师
重庆市未成年人心理健康优秀工作者（TOP50）
重庆市渝中区心理应急干预队队长
重庆市医学会精神医学专委会儿童青少年心理健康学组委员
重庆市医学会精神医学专心理咨询与治疗学组委员
重庆市心理卫生协会心理咨询专委会委员
重庆市妇幼卫生协会儿童心理与行为发展委员会委员
重庆市巫溪县社会心理服务体系工作指导专家组专家
重庆市化工职业学院，重庆市渝中区职业教育中心校外心理教师
2.专业受训经历：
中南大学湘雅二医院精神科及心理科进修 ，2011年开始从事兼职心理咨询及心理治疗工作，累计个案1800小时从2017年起长期接受精神分析学派个人分析，个人分析4年及督导。
2018-2020中美精神分析高级心理治疗（武汉，3年，毕业）
2018.04童俊精神分析视野下创伤连续项目（3年，重庆，毕业）
国际EMDR培训（2年，毕业）
重庆市首届巴林特小组Balintgrou领导者培训班
心理危机干预相关培训
三、老刘医生的特点
1.共情能力：共情既是我的临床理念，也是我的性格优势。这一点源于我早年的经历，以及这些经历在后来系统性的学习心理治疗中，得到了确认与提升。
2.动力取向精神医学：我的门诊时间为30-40分钟左右。我会用精神分析的一些技术，融合精神科的精神检查，也就是动力取向精神医学的问诊方式，让青少年在就诊中，完成了一次心理治疗的体验；而这种方式，是传统的精神科医生所不具备的，这种体验，正是青少年所需要的，本身就具备疗愈的效果。
3.与家长工作：作为一名精神科医生，我长期给家长讲座，能够站在家长的角度共情到家长都处境，并给予家长一些支持和理解，提供专业的指导；所以，我也会在门诊提供家长课堂。
4.与学校教师，心理咨询师工作：由于我长期进入学校，与心理咨询师，学校老师合作紧密，在青少年及家长同意的前提下，我建立了稳定的医校家合作联盟，共同帮助孩子。同时我也进入学校进行学生危机干预的现场处置。
四、我的擅长
1.讲座
01.针对家长：如何陪伴孩子度过青春叛逆期；双减下，父母如何做，才能让孩子走向成功；父亲成长工作坊；高考前，父母该怎么做；情绪和压力管理；家有抑郁症的孩子，父母咋办？孩子拒绝就医，咋办？
02.针对青少年：情绪和压力管理
03.针对心理咨询师：精神分析治疗、常见心理问题的识别与处理、心理咨询常见技术
04.针对产妇：产后抑郁的识别与处理
05.针对学校教师/心理咨询师：常见心理问题的识别与处理
06.企事业员工：情绪和压力管理
07.医护人员，教师：巴林特小组，医患沟通技巧
08.心理咨询师，接线员：心理热线的技巧：
2.工作坊
心理医生的动力取向门诊评估实操，针对人群：咨询师，医生，学校教师。
巴林特小组实操，针对人群：医务人员，教师，心理咨询师。
自杀的现场干预技巧，针对人群：心理咨询师，精神科医生，警察，消防队员
新手心理咨询师成长营（初始访谈，阻抗的处理，负性移情等，心理咨询现场观摩），针对人群：心理咨询师
3.心理咨询与治疗
针对人群：心理咨询师个人成长，青少年，成年，产妇心理问题。
五、我目前的短板
我对广泛性发育障碍，如孤独症等，及9岁以下的情绪障碍，注意缺陷障碍及相关精神心理问题，老年人器质性精神疾病研究不深，正在学习中。建议以上问题的家长，寻求更加专业的精神科医生的帮助。
六、我的联系方式
我的电话：15111938401（微信同号）
我的公众号：“老刘医生”
有情怀的老刘医生，愿意为您的心理健康，保驾护航！
