写在前面
这学期豆种（3）的写作中，邀请同学们试着以“我”为“研究对象”，叙述对于自己的观察与思考。
我的三重世界
文/ 从然，6年级
看到这次写作任务后，最初心中一片空白，毫无想法。“我”——“关于我”？我到底是什么？写我的学校日常、家庭关系？不行，太普通了，而且，那就是关于我的一切了吗？我渐渐意识到，我对“自己”的观察几乎为零。既然没有立刻从脑中出现的素材，那就从我开始记事时写起吧！
在我连字都还不会写的时候，好像什么事都并不是那么重要。我过着千篇一律的生活：早晨8点到幼儿园，早锻炼，上课，吃午饭，睡午觉……回想起来，那时的我还懵懵懂懂。每天没有什么伤心事，有什么需求爸爸妈妈也会尽量满足我，过得没心没肺的，记忆已被时间慢慢冲淡，消失了。
人总是要长大，幼儿园的淡然很快就小学生活撞击了。一年级时，我遇到的第一个班主任刘老师让我体会到了什么叫真正的痛苦。她总是不开心的样子，脾气暴躁。开学没多久，有一次交作业，我走到刘老师面前，将一本写得相当认真的练字本交给她。她正看着，我开始走神，幻想着老师会怎么夸我。可是，“啪”的一声，本子被猛地甩在地上，清脆、响亮的声音直冲进我的耳朵。随即是一声大吼“重写！”全班安静下来，视线都聚在我身上。我很尴尬，不知所措，只好从地上捡起无辜的，满是灰尘的本子，低头走回座位，我使劲憋着眼泪，不要让它落下来，不然就更丢人了！这是我第一次意识到：原来我这么差劲，老师这么恨我啊！看着刘老师在讲台上还在张牙舞爪，嘴里不时蹦出上海话小声骂我（那时我还听不太懂上海话），我很伤心。
放学时奶奶来接我，我也不知道如何表达这份委屈，就朝奶奶发脾气，奶奶发现我的异样，慈爱地问我：“宝贝怎么了呀？今天这么不高兴？”这话一下子便使我大哭起来，心中的悲愤绵绵不绝，过了好多年，奶奶都在描述那天的事：“他就一直哭一直哭，从学校走到家都没有停下来。”哎~~要是用杯子接，都可能溢出来了吧。
过了两年小心翼翼的班级生活后，我们终于换了一个班主任余老师，她温和多了，我也慢慢释放了紧张感，但是在班级中像个隐形人，小学前三年我在班级中一个朋友也没有，独来独往，和现在比起来，可以算是“凄凉”了。
于是，我喜欢上了游戏，好在我爸妈都支持我的爱好。我和我妈还一起制作了两本“书”，内容是我写的简陋版游戏小攻略。为了写这篇文章，我特意把它们从书架上翻了出来。看了一遍，差点笑晕过去：虽然册子里大部分都是我妈写，我妈画的内容，但我才是幕后大boss。我妈如实还原了我的口述，因此可以看到一些前言不搭后语，不知所云的描述；有些攻略虽然写得清楚，却是简陋到人人都知道，比如“要找到开启正确的门，你得试每一个按钮”（这还用说嘛！）。
随着我的成长，我开始从幕后到台前——本子里的后面一部分，变成了我画我写，那像小虫子一样歪七扭八的字（终于理解当时刘老师为什么把我骂得狗血淋头了），夹杂着大量的汉语拼音，那些自以为“惊世绝伦”的简笔画，也都丑得不像样。哎，真是哭笑不得。
这是当年我写的简陋版游戏小攻略⬆️
游戏也让我交到了珍贵的朋友，在疫情期间，我和班级三两个同学约着打《香肠派对》，解封后我们每周都会去其中某一个人家，一起背靠着背打游戏，一起欢叫一起闹，真是童年最快乐的时光了！
现在（上初中后），游戏世界仍然是我的“课后游乐园“。最近一年，我开始玩”王者荣耀“，我喜欢里面人物设定的手法，类似于三国杀桌游，每个角色都有自己的专属形象和特别技能。我选择了李信这个角色，他凭借狂暴利刃和辉耀利刃，擅长急速冲锋、强力斩击，和现实中我的个性有点相似——做事儿麻溜，不拖泥带水的。不过，听说有些学生为了玩这款游戏充钱好几万，这属实让我不解。游戏而已，又不是现实，为什么要将真的钱丢进假的虚拟世界里？如果是我，即便买来的皮肤很光鲜，也不会让我觉得自己在现实中有什么优越感，倒是我凭着实力，在有限的游戏时间里（三个月！）从青铜打到星耀，让我截屏发了一堆炫耀贴。所以，我猜他们是把现实和虚拟混在了一起，这挺傻的。
除了我的现实和虚拟世界，我还有一个精神的世界，是通过阅读进入的。在那些放学后孤独一人的时光里，在疫情被封的三个月，这个世界给我带来了巨大的慰藉。我看完了整套《昆虫记》，《猫武士》，《猫头鹰王国》，《地海巫师》系列，还有《坟场之书》、《伊卡泊格》、《平安小猪》等其他单本书，大约几百万字。在阅读时，我遇到的最喜欢的一本是《象语者》，到现在都记得第一遍读完，合上书后我被巨大的失落感笼罩，那种感觉像丢了魂一样，其实是我的魂还一直留在书里。我立刻找我妈提出要求：“你能不能再找一本和《象语者》一样的书给我啊。”
这当然是徒劳，哪怕换一本其他动物类非虚构，也会换了风格和感觉。所以，我后来又把这本书重看了至少五遍。
现在，我的阅读范围越来越广，我觉得人物传记（比如《天生有罪》），散文（比如《羊道》三部曲），科幻小说（比如《记忆传授人》系列）都很吸引我。在好朋友的推荐下，我最近开始对恐怖盗墓类小说感兴趣。虽然胆子小，看得头皮发麻，但还是坚持看下去，就像“不吃辣还偏要吃”一样，我心中那精神世界已增大好几倍了。
～教师反馈～
风水学上有个三重门的说法，是古人修墓的时候的一种格局（刚好你说最近在看《盗墓笔记》），说是从残酷地狱进入纷扰的人世间再能进入美好的天堂。看你的故事，似乎也有这三重门的格局，从残酷困苦的小学生活开始，慢慢游刃有余，最后进入精神世界；如俗话说，一个人的阅读史最能代表他的精神成长史。
我身边的父母常把自己的孩子比做哈士奇：没心没肺还拆家。我反正知道，我像哈士奇一样的时间持续了很久。不再像哈士奇，意味着不仅只对当下的兴奋作出反应，还能慢慢看见他人，心怀更广阔的世界，感知到历史和社会的变迁并有兴趣探究其根源，而其中最重要的是，看得见自己的来处。这篇，很能体现你这样的成长。从成长之舟营到现在，虽然偶尔上课还是能看到你跟着白日梦神不知去了哪里（想到我小时候也如此，就觉得没资格要求学生也时刻精神抖擞），但我越发感受到你的内心在变化，开始拥有绕到事物背后的洞察力。三重门也被称为三重幻境，外界环境都是历练的道场，经过其中的是自己。这条路通向哪里呢？你接下来又会有如何的蜕变呢？我怀着最好的希望拭目以待。
（by 艾林）
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