以“数”相约
以“研”助长
教师公开课排班表
百花齐放 教学相长
小班组
根据小班幼儿的的具体形象思维特点，小班组老师们从幼儿的生活经验出发，以故事、操作、游戏等形式贯穿于整个活动，充分调动幼儿数学学习的积极性，让幼儿在活动中发现数学、感知数学，积累有关数学的知识和经验。
刘云飞老师 小一班
《方块小兔过生日》
张培培老师 小二班
《一颗纽扣》
罗任静老师 小一班
《爱吃糖果的大狮子》
何佩云老师 小一班
《认识圆形》
潘珍老师 小二班
《好饿的小蛇》
邓淑芳老师 小二班
《一一对应》
刘延泉老师 小三班
《大大和小小》
陈莉老师 小三班
《图形宝宝历险记》
海晓玉老师 小四班
《水果找家》
唐莹莹老师 小四班
《爱吃糖果的大狮子》
中班组
中班幼儿开始从直观感知向具体形象思维过渡，对数量、形状、空间等有初步认知，能进行简单的排序、分类、比较等活动，但思维仍具局限性和不稳定性，需借助具体事物和情境理解数学概念。在活动中，中班组的老师们用直观形象的图片、生动有趣的语言及多样化的教学方法，为幼儿创设了直接感知、亲身体验、实际操作的活动场景，幼儿与教师积极互动，开启了一场“数学唤醒”之旅。
执行园长江梅 中一班
《我的职业体验记--送外卖》
娄莎晏老师 中四班
《小刺猬的项链》
张宁老师 中一班
《宽和窄》
刘曼利老师 中一班
《小动物搬家》
付文雅老师 中二班
《蜈蚣叔叔的袜子》
李媛媛老师 中二班
《相邻好朋友》
李媛媛老师 中三班
《大熊的储藏室》
余丽雯老师 中三班
《吃了魔法药的哈哈阿姨》
倪士珍老师 中四班
《迷路的公主》
侯文慧老师 中四班
《5以内的相邻数》
田国侠老师 中五班
《小动物搬新家》
台运苗老师 中五班
《神奇的排序》
大班组
大班幼儿在数概念、运算、几何形状认知、空间方位感知和逻辑思维等方面有明显进步，开始具备初步的抽象思维和解决简单数学问题的能力，且对数学活动的兴趣和参与度较高。在活动中，大班组的老师们以饱满的热情、积极的态度参与其中，充分利用多媒体、故事情境、游戏等多种形式开展教学活动，真正体现了以游戏为主，使幼儿在“玩”中体验、“玩”中感悟、“玩”中学习，为幼儿营造了宽松自由的活动氛围，充分调动了幼儿参与活动的积极性和主动性。
葛秀秀老师 大一班
《魔法森林》
金鑫老师 大一班
《向0敬个礼》
程芳芳老师 大二班
《有趣的线路图》
张安娜老师 大二班
《我会测量》
张雨欣老师 大三班
《谁偷了包子》
梁洁老师 大三班
《数独游戏》
杨丽老师 大四班
《6的分解》
任艳芳老师 大四班
《多变的模式》
以评促教 浸润成长
本次公开课活动不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、反思的互动氛围，促进了老师们的专业成长。公开课活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步。
撰写：邓淑芳
初审：江梅、吴宗红
审核：段李娟、王宇
审签：伍雪
推送：北城幼教中心
