“教”以共进
“研”以同行
为进一步提升园所保教质量，促进教学、教科研工作扎实向前推进，达到以研促教、以教促学、共同成长的目的，2024年10月，长丰县北城幼儿教育中心金江路幼儿园开展了一系列的教研、业务学习活动。
数学领域集体教学活动设计与组织策略
理论先行
为深入理解和掌握关于数学领域集体教学活动设计与组织策略，提升公开课教学能力水平，2024年10月14日，业务负责人田菊从数学领域活动过程、内容、环节的设计等方面展开讲解。
培训中，田老师深度剖析、详细讲解，与教师积极交流互动，引导教师整合新旧经验，为数学活动更好的开展奠定理论基础。
研讨相长
经过“数学领域集体教学活动设计与组织策略”的理论学习，金江路幼儿园中班年级组长贺圆圆老师从设计意图、活动目标、活动准备、活动过程等方面针对数学活动案例设计进行分享。
交流后，教师们集中整合意见，并确定每个环节的最佳教学方案，形成了具有集体智慧的、达成共识的教案并对研讨内容进行现场呈现。
集体备课
经过数学领域集体教学活动设计的多次学习，各年级组分别以一节数学领域活动进行集体备课。
2024年10月15日-10月24日，老师们分别针对各年级数学活动进行自评、互评、取长补短，在交流探讨中共同进步。执教老师思考在活动中存在的不足以及困惑，老师们各抒已见，积极探讨、认真总结，在交流中取长补短。
一次备课，一次成长。集体备课活动为老师们提供了共同学习、共同成长的平台，解决了教师个人孤军奋战的问题，老师们学习到了教学活动中的闪光点，促进了教师在教学中的发展和提高。
体验式家长会研讨
为进一步加强家园联系，凝聚家园教育合力，助力幼儿健康成长，提高教育的针对性、实效性，营造宽松和谐的教育沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建美好的环境，2024年10月9日，金江路幼儿园业务负责人田老师以新学期体验式班级家长会活动为学习重点，强调家长会需要从以下几方面入手：介绍幼儿在园一日生活的各环节、体验式游戏、圆桌谈话的方式、如何提升幼儿自理能力和科学的做好幼小衔接工作等。
2024年10月9日，金江路幼儿园大班年级组长董莉老师带领全体教师围绕家长会暖场游戏、家长会流程设计、圆桌交流内容、演讲稿PPT制作等内容展开研讨。
在研讨“体验式暖场游戏”环节，董老师从暖场游戏的目的、游戏互动的设计、游戏后的提问、小结等方面进行答疑解惑，并对PPT制作提出修改建议。例如：以自己班级的实际情况进行撰写，尽量以图文并茂的形式呈现，更能吸引大家的注意力、讲稿的内容要注意排版布局，突出重点，与此同时，还要注意教师的语言表达和站位。
在研讨活动中，董老师带着对幼儿园工作的热情，以开放的心态分享自己在班级工作中遇到的情况和成功经验，氛围热烈而有序。老师们各抒己见，针对提出的问题进行深入分析和讨论，不同的观点相互碰撞，激发出思维的火花。
学习各类资料格式培训
为了进一步规范教师各类资料打印的格式要求，2024年10月22日，金江路幼儿园小班年级组长徐鑫鑫老师围绕“各项材料行文规范及格式要求”展开培训。培训中，徐老师针对幼儿园每月各类资料格式出现的问题，从字体、材料标题格式、正文格式、行文标点符号、图文方式、间距、落款等方面进行了说明，对常见易错处进行强调并对各类资料打印的格式做出统一要求。
此次教研活动，老师们不仅收获了丰富的知识和实用的教学技巧，还增强了团队的凝聚力和协作能力。幼儿教育是一项系统工程，需要每一位老师的共同努力。在今后的工作中，老师们将积极向上的教研氛围，携手共进，不断探索创新，为孩子们提供更加优质的教育服务。
撰写：占庆兰
初审：李辉、吴宗红
审核：段李娟、王宇
审签人：伍雪
推送：北城幼教中心
