合唱
演唱部分
练声曲
1、依旧是轮唱，一定做到句头清晰，主动呼吸演唱，同时聆听其他声部，保持音量的平衡。
2、6/8拍的律动相信你已经逐渐掌握，乐句拉长有摇摆感。你发现吗？第二句开始弱起进入，掌握节奏规律很重要，在休止处呼吸，进入准确。
《你的模样》
D框：
1、请轻柔开始，在乐句的进行中不断充气前进；
2、“喵”字咬字快速成型，口腔不要扭。
E框：
1、体会6/8拍的律动感受，记得吗？自己挥拍，外23里23，像荡秋千般的律动来表达鳉鱼兄妹的快乐，句尾鲜活，时值唱足；
2、91小节分成两个声部，主旋律的部分人数减半，更需要高声部的小朋友补足音量，加倍补足音量的唱出来。
F框：
1、在唱“啵啵”时，一定记得口腔不扭，迅速挺住，用气息连贯乐句；
2、105和106小节处从6/8拍变为3/4拍，外23内23转变为三拍子11 22 33，手上打拍子千万不乱。
高声部：
1、提醒你‼️一定要打好节拍，拍点处呼吸，进入准确；
2、92小节高音有空间，上下打开；
3、段末不断渐慢，需要你眼睛紧盯指挥。116小节处仔细听低声部的“回答”，与指挥一同呼吸，最后的跳音灵巧、准确。
低声部：
1、出口音色向前透出来，每一次的上行都做推动并音色集中；
2、100小节的易错节奏要特别当心。
3、112小节开始三次“回答”音色和音量都提前想好，与高声部贴合。
乐理
知识点预备：音名与唱名
可以从排队开始记忆，再到随机挑选唱名说出音名，不断让唱名与音名要很熟悉地对应起来。
C自然大调与a自然小调
C大调与a小调都有相同的调号：无升无降；
将C大调的主音向下移三个半音：do-si-♭si-la，便可以找到其平行小调（a小调）的主音。
a自然小调与a和声小调
和声小调的特征音为升七级而来。
判断调性：
1.看调号：若无升无降，则代表旋律为C大调或a小调；
2.看尾音：尾音大多落在这个调的主音上，因此尾音落在哪个音上，该旋律便是哪个调了；
3.寻找特征音：重点观察是否有#Ⅶ的存在，#Ⅶ为和声小调的特征音，圈出来，试着代入音阶唱一唱来判断它的调性。
我们以老师在课堂上给你的这条旋律为例：
无升无降为C大调或a小调；
尾音为do’，极有可能是C大调；
虽然出现#sol，但它只是la #sol la的经过音，且第二小节出现C大调下行音阶。
因此可以判断这是一条C自然大调的旋律！
学习调式的目的是通过练习和感受，让自己掌握、内化知识，增强调性感受。这些调式的学习将打开你的耳朵，丰富音乐的色彩！
视唱
亲爱的小朋友，在进入了各种调式的学习后，每当你看到视唱，请先判断它的调性，随后再唱一唱准备练习（音阶和主和弦长琶音），这两个步骤可以保证你的视唱更加的准确和得心应手！
⚠️若是和声小调，请把临时升高的七级音的升记号唱进去！
准备练习
单声部视唱
1、清晰知道这个弱起是在小节第6拍进入，提前想好音高并完成充分呼吸。
2、本条练习中所有#sol都是a和声小调的特征音，应该在准备练习里已经牢记在心。la #sol la半音音程往复、第三小节la #sol（fa）mi和第四小节si（la）#sol la两处下行，还请抽出片段练习。
两声部视唱
高声部：开口即音程往复的连续跳动，音高距离牢记，同时气息扩张，推动旋律向前走动；后半段充分吸气，mi la do’连续跳动做到气息支持，感受扩张，乐句很有前进感。
低声部：第一小节的音程往复唱准确后，do、mi两音唱的很有弹性，但不抽搐；第三小节做出橄榄形的渐强渐弱后，最后一小节持续下气，将上行唱的柔和且有空间。
回家作业：
合唱部分：
《你的模样》E框跟伴奏
02:08放，02:12唱
回课时间：
周六20:30前提交首次演唱视频。
9月30日 18:30发送订正视频。
