演唱部分
练声曲
1、依旧是轮唱，一定做到句头清晰，主动呼吸演唱，同时聆听其他声部，保持音量的平衡。
2、6/8拍的律动相信你已经逐渐掌握，乐句拉长有摇摆感。你发现吗？第二句开始弱起进入，掌握节奏规律很重要，在休止处呼吸，进入准确。
《你的模样》
D框：
1、请轻柔开始，在乐句的进行中不断充气前进；
2、“喵”字咬字快速成型，口腔不要扭。
E框：
1、体会6/8拍的律动感受，记得吗？自己挥拍，外23里23，像荡秋千般的律动来表达鳉鱼兄妹的快乐，句尾鲜活，时值唱足；
2、91小节分成两个声部，主旋律的部分人数减半，更需要高声部的小朋友补足音量，加倍补足音量的唱出来。
F框：
1、在唱“啵啵”时，一定记得口腔不扭，迅速挺住，用气息连贯乐句；
2、105和106小节处从6/8拍变为3/4拍，外23内23转变为三拍子11 22 33，手上打拍子千万不乱。
高声部：
1、提醒你‼️一定要打好节拍，拍点处呼吸，进入准确；
2、92小节高音有空间，上下打开；
3、段末不断渐慢，需要你眼睛紧盯指挥。116小节处仔细听低声部的“回答”，与指挥一同呼吸，最后的跳音灵巧、准确。
低声部：
1、出口音色向前透出来，每一次的上行都做推动并音色集中；
2、100小节的易错节奏要特别当心。
3、112小节开始三次“回答”音色和音量都提前想好，与高声部贴合。
乐理视唱
1.作业中的错误
（1）延音线
a.数清时值，立即标注数字；
b.延音线相连的音符，节拍图示用其他颜色的笔，提醒自己强烈注意！！！
c.关键的关键，被连在一起的两个音已经合并为更长时值的一个音，因此，这个地方不是同音反复，也无需标注平箭头。
（2）加箭头
三种箭头所表达的含义要谨记
同音反复平箭头：保持音高平稳，气息推动，带有扩张的感觉
上行下气箭头：上行至高音，气息下沉，腰腹扩张
休止符前后箭头：休止符空出时值，但音乐依旧保持流动
在课上我们也通过听记、生谱、标注三步骤来再次加深印象，可千万不能再忘。
不变的原则：
只要开始歌唱，请保持良好的歌唱状态。
气息扎根深，每个唱名都认真咬字、唱圆润，鼻咽腔总张开、高音气沉扩张、放下巴，低音捧起，音色集中（感受从眉心投向远处）。
想好音程距离，认真对待每一处的连、跳、停顿、力度变化，唱出句子走向。
2.密集节奏，控制速度、着意于清晰
单声部视唱中出现了密集的十六分音符，起拍的速度以能清晰演唱十六分音符的速度为标准并保持稳定。
呼吸记号要当真，画在谱面，就必须在此处安静充分地呼吸，不要因为气息足够就连过去唱。
3.两声部的难点
高声部：
1.唱高音的时候气息下沉扩张、口腔鼻咽腔张开。脖子可不要伸出来！例如第二小节的do'；
2.高音不要唱成重音，例如第四小节的re'；
3.第四小节连续连音线节奏准确。
低声部：
1.音区较低时，声音位置要在“横杆”上方，张住鼻咽腔捧着唱。这就是所谓“低音高位置”。
2.最后小节节奏准确外不要创作音高。
4. 务必带听辨的演唱、带听辨的自我检查
每一次演唱时都竖起耳朵，像老师听学生一样去听辨自己的演唱是不是跟谱面标注要求都一致了呀？是否真的都唱到了位。
递交回课作业前也仔细检查检查，通过了你自己这位小老师的检查才最终递交。
本周也特别检查了单声部视唱和两声部视唱，再次考察大家的自我检查能力，请你一定要细致的要求自己，标注完成后能够在视唱中将要求都做到！
作业
歌曲《你的模样》E框（衔接D框尾巴）
02:08放，02:12唱
回课时间：请你周六回家后乘热打铁，尽快录制好歌曲的演唱视频，30号（周一）12:00前发送至小群，老师会尽快检查并示范。
订正时间：30号高声部18:00；低声部18:30
