中共党员，硕士学历，毕业于重庆大学汉语国际教育专业，中学语文一级教师，重庆市级名师何琛名师工作室成员，一直担任中学语文教学，主持一项重庆市重点课题（在研），参研一项国家级课题，主研两项区级课题，主持的沙坪坝区成长课题荣获沙坪坝区优秀成果二等奖，多篇论文在国家级、市区级评选中获奖；第九届全国高中语文教师教学基本功大赛优秀课例一等奖；沙坪坝首届“红岩杯”微团（队）课优质课例获一等奖并进行现场展示；荣获沙坪坝区“卓越杯”优质课比赛二等奖；多次在国家级、市区级各项征文比赛中荣获优秀指导奖。
当了三个月的班主任的我将从赋爱赋权赋责这三个角度来谈一下我的体验和感受，希望打造一个向阳有为的班集体，培养有担当、能担当的人，怎样才算一个有担当、能担当的人呢？我认为要有想做事的态度，敢做事的勇气，会做事的能力，做成事的担当。
打造：有光亮、有书香、有理想的班
我们班班名是雏鹰班，50名十一二岁来自雪域高原的孩子如同雏鹰一样稚嫩而充满希望，振翅欲飞。
我的育人理念：尊师重道 博观达雅（对学生的希望是：不仅尊敬师长，重视知识、道德规范，追求真理，敬畏道，而且还能成为一个学识渊博、品行端正，胸襟开阔，见解通达，有气度，有胸襟，有智慧的人。）
我们班的班训及口号是：乘风破浪，扬帆起航；看我三班，万丈光芒。希望通过这三年的学习和成长，个个都成长为翱翔天际的雄鹰。
教室里还有几条标语：腹有诗书气自华，胸藏文墨容乃大；于高山之巅方见大河奔涌，于群峰之上更觉长风浩荡。这些标语的也是希望能在学生心上种上一颗爱诗书，尚未来的种子。
班主任寄语（从一开学，我就送给了孩子们几句话）：你可以欣赏他人，但一定要保持距离。这几句很朴实的话语，但是在我的教育教学中运用的很广泛，学生犯错的时候，懈怠的时候，想家的时候，与同学发生矛盾的时候，甚至之后有早恋的情况，再把最后一句——你可以欣赏他人，但一定要保持距离也加上，也能用得上。
共建：有灵魂、有秩序、有活力的班
我们班初建了以下几个团队，我是希望通过这些不同的团队建设，凝聚这个班集体的增力。
以行动内化责任建设有担当的班
1.自我成长—突成就——担负起自我成长的责任
他内向腼腆，和他说句话，他都会双脸通红，忍不住地用手去挡或者摸他的头，并且家里人十分宠溺，零生活经验，刚到学校一个月，就丢了2000多的巨款，他妈妈看到我发在群里的照片，衣服稍微厚点就会问我，孩子是不是感冒了，寝室里发生了矛盾不会告诉老师，而是给家长说，寝室卫生屡屡扣分，教室里书桌周围到处都是书，生活委员劳动委员经常向我投诉，不过呢，这个孩子就是有一点很好，别人给他说了，他也一定听，在生活老师，生活委员的耐心帮助下，他生活自理能力大幅提高！昨天晚上查寝室，我拍了几张他把箱子整理得整整齐齐的照片，并发给了他的家长，他家长都觉得非常惊喜！其实很多孩子刚来的时候生活自理能力都很差，但是他们必须担负起自我成长的责任，从目前来看，大部分的孩子都很好的担负起了自我成长的责任。
2.责任到人—显价值——担负起班级进步的责任
除此之外，还要承担起班级进步的责任。第一个月的时候，有班委干部来给我说，有人说班委是我的内线，生气之余，我也意识到，他们还没有将个人和班集体很好的融合在一起，没有意识到每个人都应当承担起班级进步的责任，所以，我就立马决定，给班上每个人都设置了班委，希望能达到人人有事做，事事有人做的目的，所有人都承担起班级进步的责任！
作为班主任的我虽熹微灯火，却不啻微茫 ，更希望能造炬成阳，星河滚烫！
END
来源：德育处
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