心有繁花 一路芳华
道阻且长，行则将至，
行而不辍，未来可期。
同心同力，共同进步，
用心用情，静待花开。
高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。班主任工作是教师生涯的必修课，班级管理也是教师提升个人教育教学水平的必备技能。重庆西藏中学校的班主任们扎根教育援藏一线近40年，以“润物细无声”的教育方式，滋养并呵护一届又一届学生的健康成长。新时代、新征程、新使命，在“和美”区级班主任工作室的引领下，他们不懈探索和创新班级管理模式与方法，带领各族学生积极担当民族复兴大任，自觉成为铸牢中华民族共同体意识的坚定践行者和宣传者，争做堪当强国建设、民族复兴重任的建设者和接班人。
甘理，中共党员，语文高级教师，毕业于四川师范大学中文系，现任初一年级组长、初2024级1班班主任。从教27年，担任班主任11年。获沙坪坝区“优秀班主任”、沙坪坝区“十佳班主任”、校“优秀班主任”等称号。
班级文化由全体师生共同创建，体现了班级的个性，代表着班级的形象，是提升班集体归属感和认同感的重要途径。通过将文化融入班级建设，使学生在幸福与快乐中健康成长，进而培养出有责任感、有追求、有幸福感的学生。
我将这个班命名为 “凌云阁”，“凌云”出自《史记.司马相如列传》：“天子大悦，飘飘有凌云之气，似游天地之间”，之所以取这样一个名字，是希望孩子们从初一开始就树立远大志向，对自己的初中生活有一个明晰的方向。在学生到校报到前，我就将教室“凌云阁”布置好了，让他们一进教室就能感受到扑面而来的氤氲书香和对他们的欢迎。教室门口的班牌上方是班名：凌云阁，下方是一面书写了“循道致和 一脉同心”校训的扇面，前面黑板上方张贴了一幅标语“凌云新翼 梦启今朝”，我将孩子们的名字写在黑板上，每个名字旁边粘贴了一个棒棒糖，寓意“新学期一切皆甜”。黑板旁边是班级的图书角“凌云书苑”， 后面黑板上方张贴的标语是“让读书成为习惯，让累积成就梦想” ，在教室后方，还设计了“凌云榜”和“凌云秀”两个板块。
教室原有的电视机下方有个台子，我测量了尺寸后买了一个书架，在学生到校前将我自己收藏的适合学生阅读的书籍陈列其上。学生到校后，安排了两位同学来管理凌云书苑，将书架上的书籍分类整理，并编号登记入《凌云书苑书刊管理清单》，制定了管理制度《凌云书苑借阅制度》并张贴在书架上，设计了《凌云书苑借阅登记表》，规范了学生的借阅行为。此后，还有同学将自己的文学书籍捐献出来，放入凌云书苑，与大家共享书香。目前，凌云书苑登记在册的书籍已有113本。
为了营造良好的读书氛围，我在班上组织了“凌云阁读书分享会”，每周日的晚上八点到八点四十，以小组为单位在凌云书苑中选择一本书来分享，书籍分享的形式和内容自行决定。到现在为止，已经分享的书籍有《红岩》《三国演义》《聊斋志异》《中国近代史》《长津湖》《资治通鉴》等。每个小组的同学都非常重视这个活动，早早就开始分工，有的负责主持，有的负责服装、道具，有的负责表演，有的负责PPT，还有的负责黑板报。同学们会利用课余时间，甚至是上街时间来排练。在同学们的精心准备下，我们的读书分享会的水平越来越高，将表演、朗诵、知识竞赛等形式结合在一起，既有深度又有高度，每次分享会同学们都获益匪浅，也让后面分享的同学压力很大，总想超越之前的小组。有小组为了提升分享会水平，甚至邀请别的小组表演得好的同学来友情出演。这样，小组的团队意识增强了，有了合作意识，有了集体荣誉感。看到同学的精彩表现，能由衷的赞美、学习、借鉴，从而完善提升本小组的读书分享会。在这样的竞争中，每周日的读书分享会就成为了同学们满怀期待的一个活动。除此以外，课前的3分钟演讲也给同学们提供了展示自己、锻炼自己的舞台。
在教室后方，还设计了“凌云榜”和“凌云秀”两个版块，凌云榜将排名前十的成绩优秀的同学荣登“阁主榜”，单科成绩第一的同学登上“高手榜”，名次进步显著的同学位列“新秀榜”。每次考试成绩出来后，学习委员就将榜上有名的同学的照片贴在相应的榜单上，成为大家学习的榜样。“凌云秀”则是展示同学的才艺的舞台，有绘画作品、优秀作文、书法作品等。教室后面的书柜则成为了我们的展示柜，陈列班级获得的奖状、读书分享会的道具、文房四宝等。
班级文化是班级的灵魂，营造雅致温馨的班级环境，打造书香氤氲的班级氛围，让孩子们在潜移默化中立下凌云志，展开翱翔翼，成为勤学、善学、乐学、好学的中学生。
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来源：德育处
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