这个丫头是我一直可以无顾忌的开玩笑的孩子，性格很开朗。但出分的那一刻，看到分数时候，旁边的孩子的欢笑声和她的脸色成正比。我和她父母说，这丫头交际能力非常强，来没几天，就把我这里所有的老师都混熟了。希望高中别放松，去了应该算最强的区重点，如果自己想要，985问题不大，脑子足够聪明。
--------然爸
回望初中四年，可以通过自我勉励自我改善来提升最终成绩的方面有很多。
在择校方面，由于父母以及自己的多方面考虑，规划了一条比较合理的升学轨迹，目标学校是HEZZ，于是初中四年就读于附近民办。由于没有做过多的小初衔接学习，当时认为这个目标是有些虚高的，自己本身也非常紧张，害怕没有办法达成目标，给自己施加了一些无形的压力，因此在六，七年级保持了相当紧绷的学习状态。学校里有很厉害的同学，我经常暗暗向他们对齐，事实证明结果确实不差，在那两年里我保证了自己学习上相当大的优势。其实现在看来，就是因为当时太顺心，没有让我产生挫败感，才会导致自我感觉良好，或者是认为自己在智力上有优势。 上网课的时候，自制力的欠缺让我整个八年级的知识摄入量几乎为零。每天待在自己的房间里，手机从早看到晚，偶尔会自欺欺人写一些作业，直到快恢复线下才发现自己历史书全部空白。有一种隐隐的愧疚感想让我把错过的内容补上，但是我没有做。
八年级下学期的区统考，我考了特别可怕的成绩，按照当时的分数差不多是勉强进区重点。那次大概是真正的自我反省，我告诉父母自己的困境，然后一整个暑假就在jty刷题上课。那一次暑假确实是非常充实，非常累，结识了很多很多很好的朋友，补齐了八年级空缺的知识，甚至在学有余力的情况下能有闲情雅致刷题。当时并没有觉得学习很痛苦，可能是在做一张张卷子的时候弥补了心里的愧疚感。
开学和一模二模都考得还不错，导致自信心爆棚，觉得自己懒散的状态应该去JM被约束管理。二模结束到中考，学校里的每次小考分数都在往下掉，排名也越来越难看，但每次都是欺骗自己，告诉自己下次能考更好，实际上却也没有比别人多付出什么，总觉得多做两套卷子就算了不起。
考前参加MZ自招被录取了，因为不喜欢校园氛围，所以坚持平行志愿。填报志愿的时候爸爸妈妈和然爸反反复复问我能不能接受最坏的结果，我当时也没想到自己会考出这样低的分数。
中考的时候，考完语文就被击垮了，交卷前几秒发现选择题选错，外加上往常来说语文是优势科目，心情郁闷到所有学科考完。本身就不是理科人才，所有因素合在一起得到中考681的分数并不算奇怪。出考试分数的时候在上化学课，周身所以同学的欢呼和尖叫显得我尤其悲哀。
总结一下我的学习历程，其实就是到了初三才开始真正努力，而且每次都半途而废，自制力很差。
但是也并没有什么后悔的，更宽松的学习环境让我在很多个暑假能游历整个世界，让我有时间培养兴趣爱好，可以在周末去游泳。只是没有能够在这只有一次的考试里发挥自己最好的状态，没有能够收获更加稳定的未来目标。
未来三年，需要更明确的目标，更及时的自省，更好的约束力，自我反思，避免重蹈覆辙。但是仍然感恩这两年里然爸，和在jty遇到的老师们给予的鼓励，客观的规划和拥有更好未来的机会，感激不尽。
