经常和典典说的一句话就是，“分数越高选择越自由”，以此来激励典典努力向前。这话听起来有些政治不正确，唯分数论了。换一个说法就是，“越努力、越自律，则越自由”，这样听着就正能量了。其实，无论用什么措辞，在当下的升学体系下，分数是最重要的KPI。尤其进了高中，每个月的“工资条”是众多家长关注的东西。
曾经在文章中说过，德语班的孩子高考压力相对是小的，因着这“压力小”，有些家长和孩子选择了德语班。其实怎么说呢，“出来混总要还的”，这又是我常说的一句话。所以么，典典最后的高考结果而言，真也没逃脱这两句话，一则分数也不够高，选择的自由有限，临到填志愿“总是差了五分”；二则么确实有点过于“举重若轻”，和全力以赴尚有差距，欠下的账自然是要还的。
学习而言，没有轻松的事，古语“学海无涯苦作舟”说的就是这理儿。都说德国学习不易毕业难，其实对于曹二的孩子，从德国大学毕业并不是难事，但有一个前提就是不能躺平摆烂，在学习上始终保持进取之心。无论是国内在曹二的三年，还是德国本科的三年，都是如此。
DSD的考试只有一次机会，没那么难，但亦须认真对待。至于文化课特别是数学、物理这些，国内欠下的账到德国也是要还的。请问同学，你是觉得用德语学习更难呢还是用德语学习更难呢？
2024年上海中考考生有12.7万，其中自招录取4735人（含艺体生644人），另有公立国际课程班自招录取453人。因此能通过自招渠道预录高中的孩子不足总数的4%，如果目标是四校八校级别的，应该不超过2%。说这些，并非想说自招很难，而是想说，能进入自招通道录取的孩子实力不差。
最近聊了一些德语班新高一的家长，一方面呢担心德语学不下去被淘汰，一方面呢，又希望因着德语班的路线高考压力能小一点。总之呢，有那么点把德国留学当作退路，降低对自己要求的意思。
诚然，德语班学生的高考压力确实小一些，但是，学习任务和压力一点儿也不轻松。更何况德国大学也是出了名的难读，为将来计，也不建议自我降低目标放松要求。古语云，取乎上者得其中，取乎中者得其下。目标定低了，结果只会更低。
从家长来说，一是要对孩子有信心，二么就是鼓励孩子朝更高的目标前进，而不是给自已定一个伸伸手就能够着的低目标。
我特别喜欢华二的校训，卓然独立，越而胜己，也常以此鼓励典典，在此也用以鼓励所有的孩子。
此文因和一些新高一、新初三家长的沟通有感而发，行文有点乱，大家就将就着看。
