在教育的广阔天地间，青年教师如同初升的太阳，充满活力与希望。为了进一步提升青年教师队伍素质，丰富教育内涵，我们近期成功举办了一系列别开生面的青年教师培训活动。这不仅是一场知识的盛宴，更是青年教师们成长道路上的重要里程碑。而更深远的是，这次培训将为学生们的未来点亮一盏明灯。
8月12日，骄阳似火。我校部分青年教师前往省实验学校，开启了为期两周的“知行工程——暑期青年教师沉浸式培训”。
开学预备周，酷暑依旧。我校全体新进教师又参加了校内为期两天的专业化培训，旨在提升他们的教育能力，最终惠及每一位学生。
“希望教师们在岗位上站稳脚跟，更希望你们能通过自身的成长，带动学生们的全面发展，成为学生学习和成长的坚实后盾。”
董有建校长以《适应新环境 做个藏龙人》为题，向新进教师们传授了关于教育理念与实践的宝贵经验。他不仅介绍了学校的基本情况，还着重强调了新教师需要处理好与自然、社会、人以及自己的关系。
“教学和管理策略的最终目的，都是为了让每一位学生在稳定的学习环境中，最大化地发挥他们的潜力。”
高一年级主任周其国主任的培训主题为“重管理、抓落实、强基础、促提高”，他强调了不同班级需要因材施教的管理策略。对于教师们来说，灵活调整教学方法、及时反馈学生情况是必不可少的。
“教师的成长是一个持续学习的过程，而这最终会反映在学生的进步上。”
教师“五功全能奖”获得者李长虹老师以“藏龙小白”的身份，分享了自己在学校的成长历程。从扎根课堂、精雕细琢，到通过“成长三部曲”迅速成长为“五功全能奖”的获得者，李老师的经历证明了只要教师不断提升自我，就能够为学生提供更优质的教育体验。
“对教师行为规范的要求，更是对学生潜移默化的教育。”
校办陈欣主任在培训中详细介绍了学校教职工的行为规范，强调教师应以高标准要求自己，树立良好的师表形象。这不仅仅是对通过教师的榜样作用，学生们将学会如何做人做事，培养良好的道德品质。
“教师培训体系的建立，不仅是为了让教师们快速成长，更是为了让他们在成长的过程中，能够更好地教育和服务于学生。”
教导处高立主任则为新教师们讲解了藏龙教师成长培训体系，以“知行工程”为核心，确保每个教学环节的落实，最终促成教师的成长与教学成果的产出。
青年教师的成长关乎教育的未来。我们坚信，通过持续不断的培训与学习，青年教师们将不断提升自我、超越自我，成为教育领域的佼佼者。同时，他们也将以更加饱满的热情和更加专业的态度投入到教学工作中去，为学生们的未来发展贡献自己的力量。
让我们携手前行，在教育的道路上共同书写更加辉煌的篇章。每位学生都能在优秀教师的引领下，走向更加光明的未来。
投稿 | 靳心
编辑 | 曹凯
审核 | 李忠 王慕珏
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