阅卷归来话高考
联合教研成效高
“知行工程”是我校一直坚持的教师成长培养工程，是我们不断学习、不断提升的重要平台。这次“‘知行工程’之第二届‘阅卷归来话高考’”承续了2023年9月13日举办的首次“‘知行工程’之‘阅卷归来话高考’”论坛的成功经验，继续为教师提供宝贵的教学资源与备考策略，为高三学生指出明确的备考方向和备考规则。
备战高考，怎样才能更有效？
要研究高考评价体系，
要把握高考发展动向，
要提高对高考命题、阅卷、答卷规则的
理解和把握！
为此，阅卷归来话高考，武汉藏龙高级中学和湖北省武昌实验中学的专题联合教研又开展起来啦！
2024年11月28日下午，湖北省武昌实验中学的高考九大学科专家团来到武汉藏龙高级中学，两校联合举办了“‘知行工程’之第二届‘阅卷归来话高考’”专项教研论坛活动。
▲学生报名的热闹场面
听闻省实验专家团即将莅临，藏龙学子无不翘首以盼，热情高涨。九大学科分会场报名一启动，学生就排成了长长的队伍踊跃报名，场面相当热闹。
▲两校专家团队合影
本届论坛由湖北省武昌实验中学副校长付娟同志带队，由湖北省武昌实验中学高考九大学科的专家组成联合教研指导团队。
▲董校长致辞
专家们对高考试题进行分析，提出备考策略，分享教学经验，共同探讨如何在新高考改革背景下优化教学策略，提升命题质量与学生备考效果。
▲付校长致辞
▲湖北省武昌实验中学语文赵老师
【语文】：
赵婧老师聚焦真题，从自己的阅卷经历出发，为我们分析了高考作文的命题趋势，并给出了切实有效的备考建议：
第一，要进行专题化、系统化的作文训练，如精准审题、深刻立意、构建层次、语言升格等；
第二，写作时要教会学生围绕关键词进行有效论证，切忌偏题与假大空；
第三，要锻炼学生的思维水平，让其关注材料中隐含的思维方式；
第四，要引导学生打开视野，关注社会热点，积累更多更新的素材；
最后，要注意考教衔接，课本中的单元导语、学习提示和任务群便是很好的切入点。
此外，赵老师还特地强调了考试时字迹一定要清晰工整，好的字迹能为考生带来不小的优势。
▲湖北省武昌实验中学数学蒋老师
【数学】：
蒋天祥老师的讲座内容详实，对历年高考题的题型分布，分值占比，题目来源，出题规律等进行了讲解，同时对24年高考试题逐题进行分析，给了高三学子切实可行的备考建议，为老师们提供了丰富的备课新思路。
蒋老师对于教材的拓展阅读，颠覆了师生们过往的认识。之前教材中的拓展阅读部分基本不会得到太多的关注。然而通过蒋老师的分析，高考创新题型中一大部分内容都是源自课本中的拓展阅读，如24年高考数学第八题的斐波那契数列，就源自课本中阅读材料，今后的备考复习中需要对这部分内容加以重视。
▲湖北省武昌实验中学英语徐老师
【英语】：
徐晓英老师从题型切入，详细分析了高考英语五大题型的命题特点、阅卷要求、典型问题、备考方向和策略，强调了词汇教学、逻辑思维能力和培养语篇意识的重要性。
徐老师的分享言简意深，在与徐老师的互动中，学生了解了高考阅卷标准和细节，受益匪浅。
▲湖北省武昌实验中学政治饶老师
【政治】：
饶旭宁老师结合自己阅卷的经历，对近两年湖北高考政治试题进行全面而细致的分析。
1、题型分布不分必修和选修，占比差不多，且哲学与文化板块占比最大；
2、在选择题做题方法上，要注重逻辑与概念。对选择题错误题型进行了简要分类，如材料误读、干支关系误判、核心知识误解；
3、在主观题做题方法上，一定要注重逻辑思维，针对不同类型的题有不同的逻辑思路和方法。比如原因类的题可从必然性、重要性和可行性分析等等。
总而言之，政治考题越来越活，要注重对学生的逻辑思维和答题能力的训练。
▲湖北省武昌实验中学历史孙老师
【历史】：
孙小群老师主讲的是《精心策划高效备考一2025届高三历史一轮复习备考策略》，为2025届高三学子提供了宝贵的历史高考复习策略。
孙老师强调有效融合“选必”内容，将《纲要》与选择性必修课程进行整合，构建体力化教材架构，归纳历史阶段特征。通过设置情境、主题探究等方式，培养学生的关键能力和核心素养，并注重跟踪反馈训练，确保复习效果。在必备知识的系统落实方面，孙老师提出了条理清晰、重点突出、全面覆盖的复习方案，帮助学生巩固基础。
此外，她还着重讲解了如何科学提升关键技能，包括解题技巧、时间管理、信息筛选等，助力学生在高考中脱颖而出。整场讲座内容详实、条理清晰，为高三学生指明了复习方向，提供了高效备考策略，师生们收获满满。
▲湖北省武昌实验中学地理熊老师
【地理】：
熊山老师以2024年的湖北省高考卷为例，结合自身在今年的阅卷经历，给我们分享了他的感悟，并给出了高考的备考建议，为我们打开了新的思路。在平时备考时要注意：
1、精准审题，避免经验主义错误；
2、穷尽材料，注重信息提取；
3、掌握基本信息，运用原理答题；
4、多做真题、好题。另外，熊老师还强调，在复习课本知识时，要注意成体系化，并把人文地理和自然地理的板块划分跟我们分享了一下。
最后，我们也一起交流了一下平时上课的问题。本次交流活动，大家都收获满满，期待下一次。
▲湖北省武昌实验中学物理陈老师
【物理】：
陈刚林老师的报告深入浅出，实用性极强，分别从高考题与教材的关系，模型的总结梳理，阅卷标准的研究，以及备考的建议四大方面进行了深入的解析，并与我校高三学子进行了深入的交流，让同学们切身的感受高考评卷的细节，收获极大。
▲湖北省武昌实验中学生物周老师
【生物】：
周静老师从试题的整体评价、非选择题答案、命题趋势和复习备考建议几方面给高三学子和老师呈现了一场精彩纷呈的讲座，师生收获满满。周老师提出了切实可行的备考建议，强调要注重理解教材中重要的名词概念以及全面阅读课本，关注平时作业练习中常见的命题点，提高学生分析图表、进行实验设计、分析实验结果的能力。高三学子提出知道非选择题考察点却得不到分的困惑，周老师分享：教师平时需提升学生的规范训练，让学生把自己答案和标准答案反复进行对比，纠正思维偏差，总结答题规律。
▲湖北省武昌实验中学化学李老师
【化学】:
李慧敏老师分析了近几年部分省市高考题。我们可以看到题目与教材的紧密联系，这强调了回归教材的重要性。李老师提出在备考过程中，需要注重有针对性的训练，细化知识点，多做高考题并注重积累经验。同时，观察知识点在高考练习题中的出现方式，体会教材中的重点、高频考点、难点。
李老师强调高考试题既具有继承性，又具有创新性。复习备考中，我们要抓住根本，精准备考，琢磨真题，洞察方向。高考复习不仅仅是对知识点的死记硬背，更重要的是理解和应用。通过研究高考真题，可以发现，化学试题中的问题情境多为环境保护、创新科技、科学探索等，这使得问题情境化成为高考命题的热点和亮点。因此，我们需要在备考中注重这些方面，提高自己的综合分析和应用能力。
阅卷归来话高考，联合教研成效高！
此次论坛不仅有助于教师们提升教学方法和命题水平，同时也对学生的高考备考提供了重要的指导意义。通过教师们对高考命题趋势、学科重点的精准把握，学生们能够获得更加科学的备考策略、明确的学习目标与高效的学习方法。
这场学术盛宴，不仅为学子带来“与省实验名师面对面”的交流良机，也掀起两校智慧与思想交融的热潮。为武汉藏龙高级中学和湖北省武昌实验中学，切实服务于学生、切实服务于教学的务实精神点赞！
投稿 | 靳 心
摄影丨曹 凯
排版丨曹 凯
审核 | 周少勤
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