党建引领促交流,说题研讨共提升 ——记我校与五里界中学“党建联建” 说题交流活动

文摘   2024-12-19 16:46   湖北  













党建联建互分享



教以潜心,研以致远

启思践行促成长


WUHAN CANGLONG

为加强我校与五里界中学的交流与合作,充分发挥党建引领作用,促进两校教育教学资源共享,提升教师的专业素养和教学水平,特开展此次党建联建说题交流活动。通过两校各学科教研组选派教师进行说题交流、点评,共同探讨教学重难点及解题思路,以此促进教师教育教学水平提升、助推学生的进步与成长。




我校校领导及青年党员教师代表参加活动














说题交流——借“题”发挥,以“说”促思


本次说题题目选取于期中考试、近三年全国高考试题或湖北省学业水平考试,主要考查说题教师知识点掌握、课程标准中学科核心素养的落实和分析考查等能力。


文科会场

五里界中学教师代表张琦、杨苗、陈玉、易长萍、周霞5位老师依次按照语文、英语、历史、政治、地理的学科顺序进行了精彩的说题展示。


随后,我校优秀青年教师代表李长虹老师进行了语文学科《读写结合测素养,立足成长显关怀——2023新课标II卷作文解析》的说题,李老师鞭辟入里,在诗情画意中娓娓道来,李老师从教材的追本溯源到命题人的命题意图,研究高考动向,研究试题考法进而研究授课方法,找出“果”并逆向总结出“因”,不仅展现了深厚的教学功底,更将高考试题的精髓剖析的淋漓尽致。


武汉藏龙高级中学语文教师李长虹进行说题


理科会场

五里界中学教师代表陈欢、程彦儒、甘一升、张诗4位老师依次按照数学、物理、化学、生物的学科顺序进行了优秀的说题展示。


我校青年党员教师代表万晶老师进行了生物学科《“说”三新改革,“题”高考素养》的说题,万老师从命题立意、试题特点分析、解题方法展示和教学启示提炼四个维度对试题进行了深度解析,说题过程立足课标、依托情境、根植素养,主次分明、重难点突出。

武汉藏龙高级中学生物教师万晶进行说题















点评交流——溯源立本,以评促教


文科会场点评环节,我校文科教师代表李长虹、沈丽平、徐丹、王鑫、余子力老师与五里界中学教师按照学科顺序对两校文科老师的说题进行了深入探讨。两校文科教师代表汇聚一堂,以题会友,共话教育,智慧的火花在交流中凸显得熠熠生辉。


武汉藏龙高级中学沈丽平、王鑫、李长虹、余子力、徐丹进行点评


理科会场点评环节,我校理科教师代表刘秀政、高立、周焱、万晶老师与五里界中学教师按照学科顺序对两校理科老师的说题进行了深度解析。大家围绕题目设计、教学方法创新、学生能力培养等方面展开探讨,每一次思想的碰撞都激发出新的火花,每一次观点的交锋都促进了彼此的成长。




武汉藏龙高级中学万晶、周焱、刘秀政进行点评















总结展望——精进臻善,踔厉奋发


五里界中学副校长陈俊俊校长对本次说题交流活动进行总结,他梳理了各学科教师在说题过程中的亮点与特色,肯定了大家在教学研究方面的努力与成果。


五里界中学副校长陈俊俊进行总结


我校教导处副主任高立主任进行发言,他分享了参与此次活动的收获与体会,对两校后续进一步加强教学交流合作提出了满心期许。


武汉藏龙高级中学教导处副主任高立进行发言


最后,五里界中学胡成波校长和我校董有建校长对两校说题教师进行了颁奖。


获奖教师合影


此次党建联建活动,是继上次两校“业务交流促提升  党建联建聚合力”的深化和升华。党建联建,公(办)民(办)共建,两校严格遵循教育规律和成长规律,找准教书育人的切入点结合点,聚焦基层学校工作重点,破解学校发展和学生成长的难点,切实做好基层学校“”党建加法”,推动学校创新发展。




























投稿 | 周晗琼

          摄影 | 高欣明 周晗琼

排版丨高欣明

审核 | 周少勤





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