为贯彻落实“知行合一”理念，继上周联合省实验中学“知行工程·阅卷归来话高考”研讨活动，我校举办了“知行工程·首届规范答题大赛”。大赛旨在提高教师规范答题教学意识，训练学生规范作答能力，将其高考分数落实在笔尖上。
本次大赛吸引了九大学科的优秀教师积极参与，老师们集思广益，从实际学情出发，整理出一套适合藏龙学子的训练方案，带领学生实际演练，及时反馈总结，收获了今天令人惊喜的决赛。
今天的决赛，是近一个月专项学习和训练的成果，是藏龙教师认真研究的收获与精彩。
赛程回顾：台上一分钟，台下十年功
如果学生想在高考考场提交一张书写清晰、结构完整、符号标准的答题卡，需要相当量的专门训练，而带领学生训练的则是一线教师：教师自己得会规范地写，教师得会科学地教会学生怎么规范地写。
赛程共分三个阶段。
▲部分教师答题卡
参赛教师发挥专业素养，制作规范答题模板。一份份规范答题模板内容丰富、条理清晰，为学生提供了良好的范例。
▲部分学生答题卡
教师设计规范答题指导方案，对学生进行科学的指导和有效的训练。学生在教师的指导下，迅速提升，优秀的答题作品比比皆是。教师对这段指导和训练的过程整理反思，发现问题、分析问题、解决问题，整理出更行之有效的指导方案。
参赛教师提炼理论、现场答辩；学科专家担任评委，现场提问。专家为参赛教师提供了更全面更高效的理论指导和方法辩证，为青年教师的教学工作提供了有益的借鉴。
经过激烈的角逐，评出一等奖、二等奖、三等奖。教师代表、一等奖获得者刘秀政老师表示：获奖是学校对全体教师劳动成果的肯定。通过此次备赛过程，老师们思想的火花相互碰撞、相互融合，自己收获良多！而学生提交的那一张张优秀答题卡，是让自己更欣慰的特等奖！
“知行工程”规范答题大赛一等奖
“知行工程”规范答题大赛二等奖
“知行工程”规范答题大赛优秀奖
董有建校长对此次活动进行了点评，他说：“规范答题从教育的本质来讲其实是术的问题，但非常的重要，因为它关乎学生十年寒窗的最终成绩。本次规范答题大赛是对我校师生答题规范的一次全面检验，参赛教师严谨治学，为学生树立了榜样；广大学生积极参与，展现了良好的学习风貌。充分体现了‘知行合一’的理念。我们不仅要有术，更要有道！希望全校师生以此次大赛为契机，进一步提高自己的职业格局，为提升教育教学质量贡献力量。”
热烈的掌声中，大赛落下了帷幕。
今后，我校将继续推进“知行工程”，举办更多有益于师生成长的活动，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。让我们携手共进，共创藏龙美好的未来！
投稿 | 高 立
摄影丨高欣明
排版丨曹 凯
审核 | 周少勤
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