01
体验跳绳的乐趣，乐于参加体育锻炼。
02
增强与同伴之间的学习，合作与交流，并体验帮助他人的快乐。
03
锻炼身体的协调性和平衡力，提高大脑思维的灵敏度和判断力，应变能力。
初遇跳绳
根据小朋友们的兴趣，老师开展了集教活动示范跳绳的要领。
集教活动后小朋友们纷纷到操场跳绳，我们发现，有90%的人不会，只有1%的人会， 9%的人不熟练。
探索“绳”秘
各显神通
跳绳有段位
幼儿成长
孩子们从起初的尝试跳绳，到不爱跳绳，到会跳绳甩大绳，然后喜欢跳绳，最终完成跳绳比赛，在此过程中，孩子们不断在用自己的方式去探索跳绳的方法和多种玩法，通过同伴相互学习、寻求帮助、比赛等激发了幼儿的兴趣，大部分孩子都开始认真对待跳绳这项运动，每个孩子也有了不同程度的提高，在期末体侧中我班小朋友跳跃能力，平衡能力都有显著提升。
教师成长
孩子的世界从来不缺少惊喜。要以幼儿的兴趣，为幼儿提供游戏材料，场地，并及时捕捉游戏中的生长点，让游戏开展并创造出更多玩法。游戏是幼儿的基本活动，也是幼儿学习的主要方式。在游戏中幼儿以自由自在的方式去探索去尝试，在游戏中解决问题，同时我们也要关注个体差异，对能力较弱的小朋友我们要给予更多的支持和关注。
家长成长
辰辰在班上算是年龄比较小的娃娃，所以我对他的跳绳也不抱多大的希望，但是做事情也一定要坚持，我带着他每天进行跳绳。在跳绳比赛这天给了我一个大大的惊喜，虽然只是小小的三等奖，但是也见证了他的成长，这次活动让我发现了，原来鼓励和陪伴才是对孩子最好的支持。
编辑：潘文涵
编审：杨 雪
复审：杜小凤
终审：任晓薇
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