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【机幼家园】育儿微课第17期--幼儿前识字，我们这样“玩”

文摘 2024-09-20 21:49 四川

亲爱的家长朋友们第17期育儿微课如期上线啦，本期育儿微课由彭州市机关幼儿园总园的曾理老师带来《幼儿前识字，我们这样“玩”》。我们一起来看看吧！

本期主讲老师

微课堂

《幼儿前识字，我们这样“玩”》

《幼儿前识字，我们这样“玩”》

一、在生活中随时随地识字

在生活中，父母可通过结合自然环境与实物，将汉字学习与孩子的亲身体验相结合，使孩子在观察自然美景的同时，轻松认识并理解汉字的意义，增强语言的感受力和想象力，使学习变得生动有趣且富有意义。

二、巧用游戏来识字

1. 配对游戏：利用识字卡与物品图片，通过配对方式增强字物联系。

2. 表情动作游戏：结合情感丰富的动词与形容词，通过夸张的表情与动作加深孩子记忆。

3. 给字找家：家庭环境中实物标签化，让孩子将字条贴于对应物品。

4. 超市购物模拟：模拟购物过程，引导孩子比对清单与物品标签。

三、举一反三来识字

通过展示“日”字的演变过程，结合图画与象形文字，引导孩子理解汉字的形义关联及历史变迁。强调形象思维的重要性，即在教授每个汉字时，都需借助实物或图画，帮助孩子构建直观印象，深化理解。此方法旨在举一反三，培养孩子对汉字的兴趣与深刻理解。

四、鼓励孩子辨认文字的形式

通过提问引导孩子关注汉字部件，发现部件间的联系与差异，激发对汉字的再认兴趣，促进文字识别能力的提升。

五、在大量阅读中识字

教育学者尹建莉提倡以大量阅读为基础的识字教育，强调在具体情境中理解文字，增强文字感受力。孩子因好奇心驱使主动识字，相比死记硬背更为科学有效。

“前识字”经验对于学龄前阶段儿童的重要性不言而喻。但是，“前识字”并不等同于机械性地识字，希望家长们通过环境、生活、游戏等方式，帮助孩子关注身边的文字符号、了解文字符号的意义，激发他们对识字的兴趣，为进入小学阶段正式的书面语言学习打下坚实的基础。

互动反馈

请谈谈您对本期微课的感受吧！

请家长朋友们赶快扫一扫上方二维码，与我们进行互动哦，我们将从中抽取幸运家长进行表彰，期待大家的参与。

上期幸运名单

第16期育儿微课互动反馈幸运家庭名单如下：

园区幼儿姓名家长姓名

总园谢知言谢川

家长朋友们，在观看了曾老师带来的育儿微课《幼儿前识字，我们这样“玩”》后，请赶快带着宝贝行动起来吧！想要了解更多育儿知识，请您持续关注我们的育儿微课堂吧。

编辑：钟其玲

编审：杨雪

终审：任晓薇

彭州市机关幼儿园

园长信箱：785122105@qq.com

微信公众号：pzjy83820061

总园地址：彭州市天彭街道繁江北路386号

咨询电话：83820061

延秀街园区地址：彭州市天彭街道延秀街64号

咨询电话：83875997

北城园区地址：彭州市天彭街道锦阳西南路201号

咨询电话：83742363

总园

延秀街园区

北城园区

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI3NTEwNDg4Ng==&mid=2661095446&idx=1&sn=7a2caf171c3954a09053390146ed2138

彭州市机关幼儿园

彭州市机关幼儿园为彭州市教育局直属幼儿园，常年招生3--6岁儿童。

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