为积极落实新课标要求，全面贯彻《教育部办公厅关于进一步加强中小学规范汉字书写教育》文件精神，东方实验小学语文教研组精心开展了书写教学专题教研活动。
活动伊始，一年级组王燕老师执教了公开课《四季》。整堂课紧紧围绕识字写字展开，重点对“四”“鸟”两字的书写进行指导，引导学生细致观察主笔、占格情况，于无声处渗透写字技巧。这一过程不仅激发了学生识字写字的兴趣，还培养了他们热爱祖国语言文字的真挚情感和良好书写习惯。
二年级王春老师带来的《我要的是葫芦》一课同样精彩。教学中，王老师重点指导学生归类识字，引导学生观察对比，发现形近字的细微差别，并引入字典，帮助学生深入探寻归类识字的奥秘。在书写指导方面，王老师更是细致入微，提出“一看结构，二看关键笔画，三看注意要点”的清晰方法，使学生迅速掌握书写规律，课程成效显著，为识字教学树立了良好范例。
课后，孙本旭副校长对两位老师的课进行了细致点评，并为全体老师开展了一场极具针对性的识字写字课培训。他着重指明重要偏旁部首的书写规律，如欠字，独体时底下的人站中间，作偏旁部首时则整体向左倾斜，以保障字的间架结构稳定，引导教师要善用字理识字法，让学生把握汉字书写规律，提高书写能力。
在活动中，刘洪序主任带领老师们深入学习《教育部办公厅关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》文件内容，并提出了我校加强汉字书写教学的一系列具体措施。
随后，书法老师刘瑞明对教师的粉笔字进行了专业指导。他提醒教师们“提笔即是练字”，并针对老师们在粉笔字书写中出现的典型问题，给出了宝贵的指导和建议。
会后，党支部书记兼校长张印同志对本次活动给予高度评价。他称赞这是一次务实高效的教研活动，规划周密，半天的研修活动内容丰富且实用，并明确了书写对孩子们的重要意义，指出在未来的教育评价改革中，会更加注重教师教学书写的综合考核。
以字启智、修身、树人，此次教研极大地加深了老师们对写字教学的认识，促使他们不断提升自身素养，在课堂教学中提质增效，为提升孩子书写质量奠定坚实根基。东方实验小学借此次书写教研活动的东风，会继续将规范汉字书写教育融入校园文化建设，真抓实干，切实提高写字教学的整体质量，让孩子们写好中国字，传承汉字之美。
图文：包玉林
编辑：呼瑞丽
初审：杨雨婷
复审：刘洪序
终审：张布栋
