为落实新课标、新理念，新课堂，做好对青年教师的培训工作，扎实推进东方实验小学三亮好课堂工程，积极发挥教师的带头示范引领作用，我校于2024年10月23日特举办以革命文化为主题的语文教学研讨活动。
本次活动中，三位青年教师呈现了三节不同的课例，作为探讨对象。
李彩花老师执教内容为二上《八角楼上》。教师将学习内容浓缩成一个高度整合的学习项目，融合听说读等语文学习活动。以“识革命先辈事迹，学革命先辈精神”这一情境为基础，课上布置了“追寻红色记忆”“讲述红色故事”“擦亮红色底色”三个学习任务。崔原老师执教内容为四上《为中华之崛起而读书》，在进行课文梳理时，为学生一步步搭建支架，通过不同的方法。“耳闻目睹”多角度地感悟“中华不振”，通过找句子、说体会、朗读感悟等形式，加深了学生的理解。孙铭璐老师执教内容为五上《圆明园的毁灭》，孙老师注重以读为本，引导学生充分理解语言文字，通过朗读让学生感悟文本。同时，结合大量形象、直观的图片，激发学生在脑海中再现圆明园昔日的辉煌壮观，使学生从内心真切感受到圆明园是艺术的瑰宝，有着不可估量的价值，进而为后文圆明园的毁灭所带来的痛心之感以及对侵略者的仇恨之情奠定了坚实的感情基础。
课后，教研中心的弓晓俊老师对三节课进行了细致的点评。对三位老师课堂优点提出了表扬，同时也对三节课存在的问题给出了可操可行的建议。革命文化作为统编版教材的重要的内容载体，课文既要承担语文教学的任务，更肩负着凝聚信仰、传承文化、立德树人等方面的作用。
东方实验小学自2022年8月启动“三亮”好课堂以来，依托东胜区教育教学研究中心好课堂工程，扎实推进课堂教学改革，对课堂教学进行二次自造，集体阅读理论书籍，共同研发好课堂支架，新学案，助学单，观课量表等实际工具的落地和使用，大大推动了课堂教学改革，历时不到三年，课堂的样态发生了变化，学生的学习状态也发生了变化，今年是东方实验小学“三亮”好课堂的成果年，我们将总结过去的经验做法，提炼梳理成果，为下一步扎实开展课堂工程继续努力。
图文：王 星
编辑：呼瑞丽
初审：王 星
复审：孙本旭
终审：张布栋
