为深化体育教学改革，聚焦“落实新课程标准，提升区域教育教学质量”核心任务，展现区域教学新理念、新要求、新方法、新样态，11月14日东胜区东方实验小学举行“东胜新生态好课堂”开放周教学观摩活动。
东胜区教研中心领导、体育与健康教研员和体育教师们受邀参观了东方三亮好课堂、体育学科基调校课程以及国家足球特色文化活动内容。通过参观，教师们全面了解东方实验小学三亮好课堂成效以及东胜区作为首批体育学科基地校所展现教学成果。
杨政旭老师执教水平三足球专项运动技能—运传射组合动作，通过多种辅助教具促进学生对脚内侧传球基本技术的学习，并将单一传球技能与运球、传球、射门技术进行组合学练。在此基础上将2过1撞墙式战术、4VS4教学比赛引入到课堂中，提升学生的实战意识，促进学生提升组合技术的应用能力。
刘劲函老师在课堂上通过不同的练习方式：自垫球、一抛一传、垫传组合，练习难度层层递进，逐步强化学生对传球高度、位置以及动作的掌握。最后以4VS4的教学比赛提升学生学习的技能，让学生从单一对垫传到两人配合最后到比赛。充分发挥学生的主动性，培养学生的团结协作意识。
那达慕是草原上的体育盛会，搏克、射箭、赛马、等项目拥有悠久的历史、丰富的文化内涵。菅少龙老师以此为契机，与学生相约那达慕盛会，将课堂搬到了广阔的草原上，不仅展现了基本运动技能，还让学生了解了草原文化和传统体育项目。
经过一天的体育新生态好课堂开放周活动，老师们都颇有收获。本次评课活动在线上进行。区一中南校区李强副校长主持专题研讨会。参加本次研讨会的领导有东胜区教育教学研究中心副主任王英，体育与健康教研员赵健、韩晓霞、高喜，东方实验小学校长张印。
本次研讨对在大单元教学中，教学重难点为什么从学生学习、教学内容、教学组织和教学方法四个方面来设置。从学生参加中考项目来看我们体育课小初衔接应该做好哪些新项目的重点学习，大单元教学如何服务好中考七个专项为关键研讨。
东胜区体育与健康教研员赵健提出在大单元教学设计中，需要老师在教学过程中多研究、多探讨。才能确保教学的全面性和有效性。
东胜区体育与健康教研员高喜对中考体育项目新变化进行简要说明，提出教师把握体育新课标教材，将专项运动技能落实到课堂。
会上，区一中南校区副校长李强首先抛出了一系列引人深思的问题，涵盖了篮球基本运动从水平一到水平二的过渡策略、智慧体育操场在体育课程中的应用价值、排球大单元传垫扣组合动作的教学侧重点，以及如何在中华传统体育项目中发挥博克的独特魅力等。这些问题不仅触及了当前体育教学的热点与难点，也激发了参会教师的积极思考与热烈讨论。
东方实验小学校长张印在发言中强调，学校高度重视体育工作，不仅从硬件设施上给予全力支持，还从师资队伍建设、课程设置、活动组织等多个方面入手，全方位做好体育后勤保障。作为体育学科基地校，东方实验小学将继续秉持对体育教学的热爱与执着，不断探索和实践，为推动学校体育事业的发展贡献力量。
东胜区体育与健康教研员韩晓霞对东胜新生态好课堂开展情况进行说明，通过坚持问题导向、目标导向凝练出整体工作思路。通过深入课堂调研，发现体育课堂中存在的不出汗、不会、不喜欢的问题制定了明确的教学目标。优化教学内容、改进教学方法、完善教学评价，还要继续努力、不断完善和优化，打造高质量的体育课堂。
最后，东胜区教育教学研究中心王英副主任对本次“东胜新生态好课堂”开放周体育专场活动作出了总结。她首先强调了坚定目标的重要性，指出学校应深度发掘自身优势，明确并坚定发展目标。其次，她提出了找准“抓手”的策略，即从课堂、课程、课例、课题四个方面入手，全面提升体育教学的质量和效果。最后，她强调了输出成果的重要性，鼓励体育教师们要累积成果、树立成果意识，通过不断的教学实践和研究，形成具有学校特色的体育教学成果。
东胜新生态好课堂开放周的成功举办，不仅为东方实小体育教师提供了一个展示自我、相互学习的平台，也让学生们在新模式的课堂中感受到体育学科的魅力，激发了学生探索体育运动的热情，更推动了学校体育教育向纵深发展，为构建德智体美劳全面发展的教育体系贡献了力量。在今后的教学中，东方实小体育组将继续秉持体育新课标精神，不断创新实践，努力让每位学生在体育锻炼中收获健康与快乐！
图文：赵晓青
编辑：呼瑞丽
初审：杨政旭
复审：康智力
终审：张布栋
