思维灯塔
引航数学之旅
开栏前言：
教育不止于课堂，成长源于多元。为响应教育创新号召，滁州市扬子路小学精心打造课后服务项目，旨在丰富学生课余生活，促进全面发展。今起，特设“课后服务报道”专栏，记录课程亮点，分享成长故事，展现师生风采。让我们一同见证孩子们在课后时光中的蜕变与成长，携手共创美好未来！
2024年秋季学期，滁州市扬子路小学五年级数学组以思维提升为主题展开课后服务活动。活动以趣味数学为切入点，激发学生对数学的兴趣。课堂上，学生积极参与，在探索中收获知识，体验数学的魅力。
“逻辑推理工作坊”
一班化身“逻辑推理工作坊”。以侦探破案情境引入，呈现系列逻辑谜题，如判断真话假话以锁定嫌疑人、依据线索推理事件顺序等。学生们化身小侦探，运用假设、排除等推理法，在曲折的情节里锤炼逻辑思维，让思维严谨性与敏锐性显著提升。
“图形思维实验室”
二班化身“图形思维实验室”。借助软件或实物模型，深入探究立体图形。从计算组合体表面积与体积时的空间想象，再到剖析正方体展开图的多种形式，各图形间相互关系，学生在图形的世界里构建空间观念，使抽象思维可视化。
“数学策略研习社”
三班化身“数学策略研习社”。学生在游戏里思考制胜策略，运用倒推、归纳等方法，从简单情形找规律并推广。此过程中，策略性思维与数学洞察力得以培养，学会在复杂情境中规划最优路径。
“数感强化特训营”
四班化身“数感强化特训营”。通过数列现象探索、大数感知挑战、小数分数与整数关联构建等活动，学生在数字海洋里遨游。感受数字量级变化，挖掘数字内在规律，熟练在不同数域转换，让数感成为思维的有力羽翼。
“数学思维拓展赛”
五班化身“数学思维拓展赛”。定期举办竞赛，赛题涵盖多知识点融合与思维创新运用，从本学期学习的小数入手，结合几何知识交错开展。学生在限时压力下，整合知识体系，灵活切换思维模式，竞赛激发了斗志，让思维在挑战中实现跨越性提升。
“数学阅读分享会”
六班化身“数学阅读分享会”。精选数学科普书籍文章阅读后分享感悟。在交流中，探讨书中数学思想演变、数学家思考轨迹，如欧几里得几何体系构建思路、高斯求和方法背后智慧。阅读拓展视野，让学生站在巨人肩上，思维深度与广度得以延伸。
“思维纠错反思角”
七班化身“思维纠错反思角”。收集典型易错题，从概念模糊处、计算失误点、思维定式陷阱等方面深入剖析。学生绘制错误思维导图，反思根源，提出预防策略。在纠错中，思维的批判性与自我修正能力茁壮成长。
通过这一系列课后服务活动，五年级学生在思维提升的道路上稳步迈进，为数学学习筑牢根基，也为未来的知识探索之旅扬起智慧风帆。
编辑 | 吕静 图文 | 五年级组数学教师
初审 | 程小婷 复审 | 吴曦舟
审签 | 薛永胜
主办 | 滁州市扬子路小学
